分数与除法的关系的应用.docx

文档介绍：分数和除法的关系的应用 总45（电39）
教学目的：使学生进一步理解分数和除法的关系，学会根据分数和除法的关系，把低级单位的名数改写成高级单位的名数和解答"求一个数是另一个数的几分之几”的应用题.
教学重点：名数之间的互化。
教学难分数和除法的关系的应用 总45（电39）
教学目的：使学生进一步理解分数和除法的关系，学会根据分数和除法的关系，把低级单位的名数改写成高级单位的名数和解答"求一个数是另一个数的几分之几”的应用题.
教学重点：名数之间的互化。
教学难点:名数之间的互化的本质理解。
教学课型:新授课
教具准备:课件
教学过程:
一,铺垫复****导入新知
1，用分数表示下面各式的商。[课件1］
5÷6 14÷25 12÷12 18÷35
2，在括号里填上适当的数或字母.[课件2］
12÷35=（ )/( ） ( )÷（ ）=4/7
（ ）÷（ ）=a/b 8÷（ )=（ ）/9
( )÷17=7/（ ) 1÷（ ）=（ ）/d
3，把5个饼分给9孩子吃,每个孩子分得多少个 ［课件3］
4，小新家养鸡30只,养鸭10只。养的鸡是鸭的几倍
5,填空。[课件4］
30分米=（ ）米 180分=( )小时
二，变式类推,深化理解
1,教学P91 。例4： (1)3分米是几分之几米
(2）17分是几分之几时
考虑:A,这两题和复****题有什么区别 有什么一样
B,第(1)题要把分米数改写成米数应该怎么办 怎样计算
板书: 3÷10=3/10(米)
C,第（2)小题是要将什么改写成什么 怎样求得
板书: 17÷60=17/60(时）
※ P91 .做一做
2,教学P92 。例5: 小新家养鹅7只,养鸭10只。养的鹅是鸭的几分之几