文档介绍：第（ 9 ）课时 课题： 农 业 新 面 貌 教具： 小黑板 教法:合作交流
教 学 任 务
预 设 第（ 9 ）课时 课题： 农 业 新 面 貌 教具： 小黑板 教法:合作交流
教 学 任 务
预 设 流 程
教 师 复 备
教学目的
通过“农业新相貌”的学****使学生理解我省的农业消费方式发生了宏大的变化；培养学生爱家乡的思想感情。
步骤及时间
教 师 活 动
学 生 活 动
吉林省地处中国东北部，冬季长,气温．低。过去，人们完全靠天吃饭，受寒冷气候的影响，通常一年一作，整个冬季都无法耕题种，，“暖棚农业”已粗具规模。人们利用地膜、；大棚、温室等保温设施,在冬天也可以正常；消费。同时，由于人们可以调整“暖棚"内的温度，过去许多受气温限制本地无法生睿产的农产品如今都可以消费了，这在一定 程度上解决了靠天吃饭"问题
导语
2′
出示学****目的
3′
学法指 导
随着社会的开展,我省的农业消费方式发生了宏大的变化。看图片,读下面的文字,考虑一下,除了以下两点外，你还知道农业消费有哪些新变化.
通过“农业新相貌”的学****使学生理解我省的
农业消费方式发生了宏大的变化；培养学生爱家乡
的思想感情。
1、自学家乡教材7-9页内容.
2、小组合作图文对照理解我省
理解本课的
学****内容
明确学****目的
根据学法指
导进展自学
20′
展示提升
10′
小结
5
的农业消费方式发生了宏大的
变化
3、小组合作讨论：我省的农业消费有哪些新变化。
4、汇报形成板书
1、近几十年来，农业除了消费方式的改进外，农产品的数量和质量也都发生了宏大