文档介绍：池州市中学一级教师职务评审细则
池州市中学一级教师职务评审细则(试行)
为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，培养造就一支高素质专业化的教师队伍，根据《安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件(试行)》制定本评审细件
(一)学校教师
1、树立科学的教育教学思想理念，面向全体学生实施素质教育。能结合所授学科的特点，对学生进行思想品德教育，建立民主、平等、和谐的师生关系。结合本学科教学改革实践，撰写贯彻教育思想的有一定见解的经验总结1篇。
2、对所教学科(专业)具有系统坚实的基础理论、专业知识或必备的专业技能，能熟练担任1门以上课程的教学工作。提供经学校验印的上一学年原始、
4、积极参加县级以上电教馆或电化教育研究会(协会)组织的电教人员业务培训，传授电化教育教学经验。须附有关证明材料和县级以上教育行政部门出具的能说明在本县起骨干示范作用的证明或指导他人电教设计并获县级以上教育主管部门奖励的优秀教案。
四、教研科研条件
(一)任现职以来，城区(含县城)学校教师教研、科研成果累计不少于10分，农村学校教师不少于8分，累计超过10分，按10分计。
1、在县和市级以上学术期刊(具有准印号，不包括增刊及以报刊社、出版社、学校或社团等名义出版的论文集，下同)上发表1篇有一定水平和价值的本学科教育教学论文，分别赋5、8分。须提供刊物原件。
2、在教研部门组织的教研论文(包括教学设计、课例、课件、教学反思、教育叙事等)评选中，获市一、二、三等奖，每篇分别赋10、7、5分；县一、二、三等奖赋7、5、3分；电教部门组织的电教论文、课件评选比照执行。须提供获奖证书、论文原件(凡以报刊社、出版社以及学校名义组织的论文评选活动不予认可，下同)。
3、作为主持人或主要研究人员承担县、市和省级以上教育科研课题研究，取得阶段性研究成果分别赋2、4、7分。须提供课题申请书、立项批文、阶段性研究报告、相应教育科研规划部门的认定意见；取得终结性研究成果并已结题的分别赋5、8、10分。须提供课题申请书、立项批文、终结性研究报告、专家鉴定意见、验收回复。
4、承担市、县或委托乡镇中心学校组织教研部门组织的研究课、课例分析课并获得好评，每次分别赋10、5、3分；参加教研部门组织的教学大奖赛(优质课、教学基本功评选)，获县一、二、三等奖分别赋10、5、3分。须提供研究课、课例分析课开课通知、教学设计(教案)和评价意见，或提供获奖证书原件。
5、受聘参加县和市级以上教育行政部门组织的地方课程教材、选修课教材、活动课教材、教学指导用书(不包括未经教育部和省教育厅中小学教材审查委员会审查通过的复****资料、试题****题册等，下同)的编写工作，所编教材在县以上范围内推广使用或正式出版，分别赋6、10分；受聘参加校本课程教材编写工作，所编教材、教学指导用书正式出版或得到县以上教育行政部门认可，赋5分。须提供教材样本、聘书、推广使用证明和县以上教育行政部门认定意见。
6、能结合学科特点，自制教具，加强直观教学，取得明显教学效果，受到县级以上教育部门的肯定和推广(县级赋8分，市级赋10分，须附情况介绍材料、学校及教育部门的证明)。
7、从事艺术、体育教学的教师，本人在教育、文化、体育等部门主办的汇演