中班健康《戴口罩知多少》教案.docx

文档介绍：中班健康?戴口罩知多少?教案
【活动目标】
、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。
、了解选择与佩带口罩的正确方法。
、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非〞心态。
【活动准备】
各种质地、式样中班健康?戴口罩知多少?教案
【活动目标】
、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。
、了解选择与佩带口罩的正确方法。
、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非〞心态。
【活动准备】
各种质地、式样的口罩假设干。〔如4层一次性口罩、12层常
用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等〕
【活动过程】
一、导入活动、引起兴趣：
、猜谜。〔谜底为口罩〕
、讨论：“口罩有什么作用？〞〔保暖、预防病菌侵入等〕二、集体讨论：
、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样？〞
、幼儿参观，自由发表意见。
、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩？〞
、教师简单总结：“口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护
我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的， 4层的口罩
能阻挡 70%—80%的细菌，但是非典的病原体很强，所以最好要
戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮，但它用的材料含有化学
成分，对身体不好。〞
、重点讨论：
〔1〕“一直戴口罩对身体好吗？〞
〔2〕“什么时候需要戴口罩？〞
〔3〕“戴过的口罩怎样收放？〞
三、个别演示：怎样正确戴口罩。
〔1〕个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。
〔2〕教师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。〞
〔3〕演示讨论收放口罩的方法。
四、扩展孩子预防“非典〞的经验。
帮助孩子了解预防“非典〞其他重要的方法：“戴口罩是预防非典的一种重要方法，其他还有什么预防非典的方法呢？〞
五、活动延伸：
日常活动中密切关注孩子预防“非典〞的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生****惯。