文档介绍：大班创意美术：橙子变变变
设计意图：
幼儿美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地****得某种美术技能，而是把重点落在“创意”二字上，即在幼儿已有经历的根底上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、梦想，重点关注幼儿参和美大班创意美术：橙子变变变
设计意图：
幼儿美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地****得某种美术技能，而是把重点落在“创意”二字上，即在幼儿已有经历的根底上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、梦想，重点关注幼儿参和美术活动的过程和通过活动进步幼儿创意思维的才能.（精品文档请下载）
大班下学期的幼儿正处于一个对各种事物充满好奇并具有丰富想象力的阶段。在日常美术教学活动中我们比较注重培养孩子们的创造性思维才能,不过度要求他们一笔一画，一板一眼地跟着老师或范例画画，而是放手让他们凭自己的经历将事物描画出来，并通过联想添加成为新的事物和主题构成有趣的情节,这符合孩子的心理特征，孩子的绘画兴趣自然而然地被激发出来了。（精品文档请下载）
活动目的:
1、从不同侧面观察橙子，根据橙子的根本形状展开想象.
2、喜欢想象,有初步的发散性思维及细致观察的才能.
重点:根据橙子的不同根本形状展开想象。
难点：幼儿从不同的视角观察橙，有初步的发散性思维及细致观察的才能。
活动准备：
经历准备：增强幼儿对水果“橙”的兴趣和感知。
环境准备：
布局：幼儿围坐成马蹄形,中间放置一张操作台（建议操作台高度低于幼儿腰侧，便于幼儿观察），操作台一边放置一块挪动小黑板（用完可随机拖离，以免抵挡幼儿视线)，操作台后面墙上挂有投影幕布.（精品文档请下载）
材料： “橙子变变变”的PPT、摸箱一个（内装有苹果、橙、梨、猕猴桃等水果）、“橙子大搜索"图画一幅(用“橙”的各种元素绘制的图画）、橙子横切面和竖切面的放大照片各一张、投影仪、电脑、水果刀、托盘、纸巾、记号笔等。（精品文档请下载）
活动过程：
一、猜猜谁来了
(一)老师引导幼儿注视大屏幕，播放PPT出示单线条的一个圆，引导幼儿大胆想象“猜猜谁来了"。
重点提问:
今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片，猜猜它是谁?（引导幼儿根据圆形展开想象）
（二）老师继续播放PPT在圆中添加一点,引导幼儿继续想象，引出主体“橙"。
重点提问：
1、 由一根线变成了一个圆，它会是什么呢?
2、 如今圆圈里多了一点，今天请来的朋友是谁呢？
3、 “橙”这种水果你喜欢吗?为什么？
(通过点、线，组成了立体的橙的图形。引导幼儿理解点、线、面之间的关系，并通过想象兴趣性地引出主体.）
二、橙子变变变
（一）出示装有各种水果的摸箱，请一位幼儿用手将橙子摸出来。(请幼儿站在摸箱后操作，摸箱的正面有盖可以翻开，其他坐着的幼儿可以看到摸箱内的情况，以便上下进展互动。）（精品文档请下载）
重点提问：
1、“橙"就藏在盒子里，不过里面还有其它水果。小朋友能不能用手来找出