文档介绍：湘版美术《清晨》说课稿李红明各位老师: 大家好! 今天我说课的内容是湘版九年制义务教育初中美术八年级第 4课——《清晨》。这节课即是雕塑鉴赏课同时又是艺术实践课。所以我今天选择了该课作为我的说课内容。由于本节课主要是围绕雕塑艺术赏析而展开的,所以我把本节课的教学目标确立为以下几点: 1. 认知目标: 通过赏析, 了解雕塑艺术语言特点, 了解雕塑艺术状况。 2. 技能目标:通过学****本节课的内容来激发学生的自主学****合作学****探究学****的能力, 运用讨论、陈述、评价等方法来提高学生的艺术感知能力和审美辨别能力,初步掌握雕塑艺术语言和艺术特征。 3. 情感目标:通过欣赏图片,培养学生对中外艺术遗产的热爱, 同时了解立体造型语言, 通过三维空间的形象与节律从而达到交流思想感情的目的。其中掌握好雕塑的实体性、光影作用、圆雕、浮雕以及具象和抽象的相关概念, 把握雕塑艺术语言特点以及如何运用雕塑的基本欣赏方法来赏析雕塑作品, 就成为了本节课的重点内容。其中教学难点是如何把握小型泥塑的制作方法。基于本节课的重点难点, 我打算采用欣赏评述式教学方法, 启发式教学方法, 归纳总结法来让学生通过图片赏析来深刻理解中外雕塑的艺术语言特点。由于这是一节艺术欣赏课程, 图片欣赏成为课堂内容的重要部分, 通过对图片的分析, 使学生更直观的体会到外国雕塑的艺术成就与审美的内在体现。这本书作为初中二年级的教材, 基于这个阶段的学生对于外国雕塑的知识了解较少, 审美辨别能力还处于较低的水平。所以我会采用感性材料观察方法和联想记忆的方法来让学生进行学****这样的学****方法能让学生直观掌握本节课的重点难点内容。深入浅出的指导更易让学生理解本课的相关内容。那么下面我就具体的说一说我的教学过程:首先是导入新课,我会给学生展示一组外国雕塑的图片, 同时提出问题: 通过这些图片你们会感悟到什么?有句话说得好成功的教学所需要的不是强制, 而是激发学生的兴趣, 古代大教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者, 好之者不如乐知者”。通过这种方式让学生对接下来的教学内容提起兴趣。接下来进行讲授新课, 通过教科书上的两幅维纳斯的图片来向学生讲授审美取向的多角度性,《维纶多夫的维纳斯》线条单纯、明快, 富有极强的体量感, 它是当时的人们对母性的一种崇拜。而人所共知的古希腊的断臂维纳斯则从曲线造型和平静的神态以及断残的双臂达到美的另一种境界。通过两幅维纳斯的图片的对比来让学生了解美的本质不仅仅是形式与外观上的好看,更体现它的内在性与象征意义。接着通