文档介绍：大班科学领域 ：《好饿的毛毛虫》
大班科学领域 ：《好饿的毛毛虫》
执教老师：侯娜娜
新兴恒山幼儿园
2021年10月29日
活动目的：认读5以内的数字，理解其实际意义
活动准备:绘本故事、PPT、操作纸、蜡笔、各种食物卡片、呼啦圈
活动过程:
一、导入活动，激发幼儿的兴趣
1、师：今天老师请来一位动物朋友，你们看，它来了！（演示1）
2、师：它是谁？你们想和它做朋友吗?（出示ppt），今天老师就给你们讲一个关于毛毛虫的故事！
二、欣赏故事，并从中认读5以内的数字，理解其实际意义
1、老师边演示PPT，边讲述故事（月光下,一颗小小的卵躺在叶子上）。
2、演示ppt （一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了，从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛的毛毛虫,它四下寻找着可以吃的东西)（精品文档请下载）
3、星期一,你们猜猜毛毛虫吃了一个什么水果？
提问：吃了一个什么水果（出示苹果图片）用数字几来表示？(出示数字1）吃的时候会发出几声？听一听?（出示声音）听到几声?用数字几来表示？1像什么?1像铅笔细又长（精品文档请下载）
小结：星期一毛毛虫吃了一个苹果,发出一声，我们都用数字1来表示。
师:可是毛毛虫的肚子还是好饿
4、星期二，毛毛吃了几个水果？我们一起蒙上眼睛听一听（出示声音）?
提问：听到几声？用数字几来表示？（出示数字2),看看吃了什么水果?(出示梨）吃的什么？（梨),几个梨我们来数数，（点数，小棒集合)，用数字几来表示？2像什么?（2像小鸭水上漂）（精品文档请下载）
小结：星期二，毛毛虫吃了2个梨，发出2声,用数字2来表示.
5、星期三，毛毛虫会吃几个水果?请你们用“啊呜”的声音告诉我?（请个别幼儿上台答复，其余幼儿帮他数着)（精品文档请下载）
你们同意吗?我们一起来听一听（出示声音） ，发出几声?3声用数字几来表示? （出示数字3），我们来看看它吃的是什么?李子 我们一起来数数几个李子?（点数，小棒集合)3个李子用数字几来表示?3像什么?(3像耳朵听声音）（精品文档请下载）
小结：星期三,毛毛虫吃了3个李子，发出3声，用数字3来表示。
6、星期4和星期5毛毛虫的肚子还是想吃东西，星期四毛毛虫会吃几个什么食物呢？星期五毛毛虫又会吃几个什么食物呢？（小朋友猜测，个别提问，4—5）（精品文档请下载）
（巡回指导，摆完后请个别孩子上来分享自己的答案,2-3幼儿）