文档介绍：（一）、学识上要有高度
1．，才能讲课精彩。新课程要求老师必须熟悉本专业的历史和现状，，深钻细研，使自己在学识上到达智如泉涌的境界，才能使教学活动充满生命和活力。（一）、学识上要有高度
1．，才能讲课精彩。新课程要求老师必须熟悉本专业的历史和现状，，深钻细研，使自己在学识上到达智如泉涌的境界，才能使教学活动充满生命和活力。
2．是相关知识要广博。老师要适应当前学科分化和综合的需要,,知识量多了，才能从学科穿插、学科比照、学科浸透等方面对学生进展启发教育,相反，假设老师孤陋寡闻,知识浅薄，就无法满足学生的求知欲。（精品文档请下载）
3．，仅有丰富的知识是不够的，还必须掌握教育科学的理论和技巧。老师要在教育理论的指导下,在教学过程中充分激发学生的主动性、积极性和创新精神。（精品文档请下载）
（二)、才能上要有广度
1．是教学才能要实。在施行新课程过程中，老师的本领不在于很能讲，而在于很会导，不但能使学生“学会"，更重要的是要使学生“会学"和“学得有乐趣”，这是当代老师才能的重要标准和集中表达。施行新课程,老师应侧重进步调动学生学****积极性,激发其学****兴趣的才能，引导学生开展自主、合作、探究学****的才能等。
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2．是表达才能要强。擅长清楚地、有说服力地表达自己的思想，通俗易懂地讲解教材,使学生的思维顺畅地开窍和领悟，是优秀老师的根本功之一。因此，老师的语言必须准确、简洁、流利、精彩，并充满教育性,富于启发性，具有针对性，饱含感染性，表达科学性，让语言引人入胜，妙趣横生。（精品文档请下载）
3．是教育机制要活。，
4．是要把握教育分寸。讲究教育的科学性，对待学生既温顺又严厉，既民主又严格，既实事求是又通情达理，既说话合度又方式适宜，从而给学生最恰当的教育.（精品文档请下载）
（三）、人格上要有力度
1．是思想品德要有熏陶作用。“为师之道,端品为先”,高尚的品德是老师重要的人格特征。所以,老师要常修为师之德，始终秉持爱岗敬业，热爱学生，对教育事业有强烈的自豪感、荣耀感和责任感，才能为培养人才积极而勤奋地工作。（精品文档请下载）
2．是行为风格要有示范作用。老师不是用工具去影响劳动对象，,老师的职责是用自己的典范教育学生，自身的一言一行都应成为学生的表率,做到为人处事要老实，待人接物要谦虚，处理问题要公平，言谈举止要文明。
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3．是心理状态要有感染作用。老师在学生面前必须始终保持积极、乐观、向上的心态，正确对待自己、别人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，做到不因有所得而得意忘形，不因有所失而愁眉苦脸，不因困难而手足无措,也不因挫折而精神不振,始终保持旺盛的精力和对事业的热爱。（精品文档请下载）
（四）、情感上要有温度
情感教育同认知教育一样重要，师生之间建立良好的情感根底,是有效施行新课程的打破口，也是实现教育