文档介绍：. .
. v ?纲要?一切有利于幼儿生命安康开展的教育宗旨，表达以人为本的教育理念，对幼儿进展自我认识、生活卫生****惯、自我保护教育、平安教育等方面的安康教育，从而为幼儿终身成长打下坚实的教育根底。
研究容：
1、培养良好的生活****惯和卫生****惯。
2、引导孩子参加体育锻炼和户外活动，增强体质。
3、创设和谐的家庭环境，使孩子情绪愉快，培养活泼开朗的性格。
4、帮助孩子掌握生活中最根本的平安知识和技能，具有初步的自我保护能力。这些课是安排在每周的教学方案里面的，每周一、四总共2节。每月还安排一次重点课，根据这节重点课我们还会设计一家长问卷表，希望家长朋友们认真的填写，积极配合。
. .
. v .
三、特色活动
1、想象力
孩子将拟人的动物世界描绘得栩栩如生，或是将设计的交通工具表现得超级万能，这就是孩子透过绘画培育玩心，锻炼思考力，运用想象力表达心中的假想世界。
2、观察力
教孩子画山不如带他去看山。如果孩子连马都没见过，却要他们模仿教师的画画马，那么他画出的至多是马的形态。而让孩子观察后再来画马，他们描绘出的就不只是马，还有马的表情、动态、身体细节等生活情境，容深入具体且精细而不草率。因为孩子会用心眼去观察事物，表达他所见到的感性。
3、创造力
孩子的创造力最容易受环境影响，在孩子画画时，如果我们能接纳孩子独特的表现和与众不同的想法，培养他们独立思考的态度，这样就会使他们逐渐有不同的创意表现，形成独创性。
4、以左脑设想，以右脑表现
人类左脑掌管记忆、思考、语言、书写、工具运用等方面的功能，多属知识的学****右脑那么是掌管想象与创造，有关空间、图片、视觉等情意局部的学****能力。如果您只是注重智能的开展那就等于忽略右脑的能力表现。因此，只有左、右脑均衡开展，才能到达全脑开发的境界。
四、保育方面
. .
. v .
幼儿安康，教师才会快乐。所以我们组织好幼儿的一切活动，我们向自己的工作要成绩。：
A、生活自理能力方面
1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
班级各教育小组的成员必须要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。
2、搞好班级的卫生工作。
要求活动室和睡室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中安康地成长。
3、培养好幼儿的各种