文档介绍：思修论文摘要:【改革开放以来我国取得巨大的成功, 伴随而来的负面影响也越来越严重,人际关系的复杂化,文化的泛滥化,人性的多样性。面对如此的社会现象大学生这一特殊群体的心理问题和信仰的树立就显得无比重要。大学是一个社会与学生时代的桥梁,也是一个分水岭。如何在这一阶段树立大学生的健康的心态和人生观成为家庭. 学校和社会共同关心和解决的问题】关键词: 环境对大学生的影响大学生心理问题现状教育措施人际关系当我在做此文时, 大学生这个词在武汉各大报纸, 门户网站成为热点。从华中科技大学的“三连跳“, 到武汉纺织大学的两名大学生找工作遇害, 再到湖北第二师范的***分尸案。这一幕幕无不令人触目惊心, 悲痛万分。然而官方迟迟不语使武汉大学生在很长一段时间处于恐慌。面对这样的现象不禁让我多思几分。这样的悲剧是原因在哪?从社会层面分析有如下几点原因: 1 :心理教育的缺失,在武汉各大高校开设的课程中心理健康少之又少。开设的大多以讲座的形式开展,多是形式工程, 样子工程。没有落到实处。 2 :政府的不作为,官方面对事前永远采出掩盖的态度,当世人皆知时从不表态或就有关事前做出说明以正视听, :非行政机关的行政化管理,学校这一非行政机关的行政化管理使学校的工作难落实处,官腔到处飞,做实事者少之又少,难之又难 4 :教育体制的落后,九年义务教育的“倒摸子“式教育使绝大多数的学生失去如何思考,到大学则是”放羊“式的教学让学生茫然,不知如何下手。导致很多学生堕落,迷恋网络综合以上社会因素没有一那个良好的社会环境度对大学生正确的引导是现状大学生心理问题严重的一大弊病。大学生文化程度较高, 自我期望和社会期望都较高在这种情况下心理偏离正常的发展轨道也在所难免。就大学生本生而言有那些原因呢?心理健康又是怎么样定义的呢根据世界卫生组织的定义, 心理健康是相对于生理健康而言的, 表现为心理和社会方面的适应与完好的一种状态。 1946 年第三届国际心理卫生大会也为心理健康下过这样的定义: 所谓心理健康, 是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内, 将个人的心境发展成最佳状态。概括地讲心理健康包括性格、心态、品质、智商、情商与人际关系等。就心态, 性格, 人际关系而言大学生又有哪些压力呢?1: 就业压力, 基于麦可思公司对 09 届大学毕业生的调查研究高职高专毕业生最高薪资为上海的 2451 元,参考同年的 CPI , 2451 元在我国金融中心别说买房买车就生存而言都难。 2010 年上海 12 月二手房均价 21185 元/ 平米, 2011 年月上海二手房均价 22483 元/ 平米,比 3 月上涨 % 。这样的房价意味着一高职高专毕业生一年不吃不喝差不多能在上海买一个平方的房子。 2 :学****问题,九年义务教育的传统“倒模子”方式让很多学生没有自我学****的能力, 到大学的学分量化标准制, 给学生无方向感。大多数同学没有目标去努力。在九年义务教育阶段我们的目标都是父母决定的, 我们不能问为什么, 也没有为什么。大学相对宽松的生活让原本****惯被规划的“好孩子”彻底放松神经, 到处游玩, 到现实到网络, 大有补回应该童年的快乐之势。 3 :感情问题,在中国这个谈性色变的社会,说性说女孩就会贴上流氓的标签给正值青春期的少年巨大的压力, 在日本作家渡