文档介绍：1
古诗两首
第一课时
[教学目的]:
1,能正确流利地朗读,背诵《江南春》.
2,学会生字'旗,理解词语和诗句的意思.
3,感受古诗语言和意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力.
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古诗两首
第一课时
[教学目的]:
1,能正确流利地朗读,背诵《江南春》.
2,学会生字'旗,理解词语和诗句的意思.
3,感受古诗语言和意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力.
[教学重点]:
1,读懂诗句,感受江南的美景.
2,有感情地朗读诗歌.
[教学难点]:
理解诗人怎样抓住特点,从不同角度描写江南的美景,抒发感情的.
[教学过程]:
一,揭示课题
1,复****还记得一年级时学的那首叫《江南》的古诗吗引导背诵:
2,交流认识:江南是哪个地方江南的春天是什么样的,你印象最深的是什么
指导用优美的语言描述.
2
3,简介诗人:还记得三年级时学的《山行》
4,江南的春天给杜牧留下了哪些难以磨灭的印象呢这节课我们来学****他最著名的诗《江南春》.
5,读课题,说说题目的意思.
二,读诗句:
1,指名读诗句,纠正字音,强调旗的字形.
2,看课件,听朗读.
3,和课件比朗读.
三,理解诗句
1,预****交流:
(1)通过预****理解了哪些词语的意思还有哪些不理解
(2)通过预****理解了哪些句子的意思还有哪些不理解
2,逐行理解:
根据每个词语的意思,想象江南春天特有的景色,用自己的话说说每行诗句的意思.
千里莺啼绿映红:辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花;
,城郭考着山,一面面酒旗正迎风招
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展.
南朝四百八十寺,南朝以来建造了许多寺院,
.
重点理解莺啼,绿映红,酒旗风的意思.
3,完整理解
想象诗句描写的江南春天的景色,用你具体生动的语言说一说诗的意思.
四,体会感悟:
1,交流:了解了这首诗的意思后,你是否回到了千年前的唐朝,看到了那时候江南的春天你对杜牧所描写的江南的春天有哪些感受
2,引导理解:
(1)诗句抓住了江南春天的哪些特有景物进行了描写这些景物分别有什么特点你能用一句话将景物的特点说得更具体形象生动吗
(2)这首是从哪几个方面写出了江南春天的美
(3)找出描写江南晴天和雨天的句子读一读,想象:晴天的江南是什么样的雨天的江南又是什么样的概括,给人的感受有何不同,分别有什么特点
教师补充背景资料:南朝的皇帝都崇信佛教,修建了许多寺庙,京城建康
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(南京)最多.
3,体会情感:你感受到杜牧在写这首诗时时什么样的感情
4,有感情地朗读古诗,背诵古诗.
五,总结延伸
本节课精典****题设计
1,填空:
大李杜指的是()和(),小李杜指的是()和(