文档介绍：班徽设计策划书进一步加强班级的凝聚力, 使班级形成团结爱班的良好氛围, 促进学风和班风建设, 培养和塑造大学生集体主义精神和团队意识, 班委会决定在班级范围内开展以“我的班徽我做主”为主题的首届班徽设计大赛。一、活动目的: 凝聚青年学子,勇做班级的优秀一员。本次活动以“弘扬先进文化,凝聚青年学子,增强学生活力为目标, 本着集思广益,博采众长、推陈出新的原则,锐意创新,大胆实践, 紧密围绕建立优秀班集体等方面展开各项活动, 倡导有利于学生健康成长的班级文化活动氛围, 加强青年学生的素质拓展和创新能力的培养, 促进广大学生综合素质的全面提升, 提高班级的凝聚力。本次“我的班徽我做主”主题活动设计大赛,面仅向本班级(如果成功的话, 我们将向系里甚至是学校推广), 希望各班委积极引导开展此项活动, 树立“爱国、爱校、爱班”之情,体现广泛参与性和不断创新性。二、主办单位: 视觉传达 1092 班委会三、活动主题: 我的班徽我做主。四、活动地点: 淮阴工学院五、活动日期: 2010 年5月 25 日至 2010 年6月 15 日(初步定于) 六、活动流程: 生活委员,收些班费作为本次活动的经费(宣传, 展板宣传: 班级外面墙上学校食堂前, 宿舍楼大厅里展出我们的展板让尽可能多的人了解我们的活动) 组织每一位同学进行班徽设计活动,激发同学的想象力和创造力,设计出具有班级特色的班徽。同学集思广益,发挥创新才能,筹划制作方案。同学可以两人一组分工合作,制作两人的参赛的作品。我们到比赛时间结束使我们将有学****委员阎根统一收取, 并请导师来为我们的作品点评而且在比赛结束后我们将把我们的设计作品拿出去展览, 比如说放在寝室楼的大厅里,或者在班级外的墙壁的上展览第三阶段(活动评选) 这个阶段为了保证竞赛的公正性, 班徽最终由本班级( 或者请其他班级同学来参观投票)同学们来投票统一决定活动结束后,作品由班级珍藏。七、参赛内容要求: 1. 作品表现形式: 分为平面构图作品和多媒体作品两种。平面作品可以是油画, 水彩画, 铅笔画等绘画作品, 也可以是电脑构图作品等(但必须是自己(或者同伴)构思创