心理教育教案：孤独的狐狸.docx

文档介绍：活动主题：孤独的小狐狸
　　
　　活动目的:
　　1、通过故事，幼儿初步理解什么是孤独.
　　2、可以正确认识独孤，并学****如何远离独孤，走向合作。
　　3、通过连体人、背靠背、两人三足这三个相关合作的游戏，幼儿感受和人　 　活动主题：孤独的小狐狸
　　
　　活动目的:
　　1、通过故事，幼儿初步理解什么是孤独.
　　2、可以正确认识独孤，并学****如何远离独孤，走向合作。
　　3、通过连体人、背靠背、两人三足这三个相关合作的游戏，幼儿感受和人合作的快乐.
　　4、通过此次课程学会分享和合作。
　　活动准备：孤独的狐狸故事，几张挖了两个洞的报纸和废旧的纸盒皮等等。
　　活动过程:
　　1、活动引入：
　　老师：小朋友们，今天老师给你们带来一个关于小狐狸的故事，小朋友们以前一定是没有听过的,，因为小狐狸最后需要小朋友们的热心帮助。（精品文档请下载）
　　老师讲述小狐狸的性格遭遇。故事概况：从前有一个小狐狸，由于平时自己一个人在家，所以都很少出去和别的小伙伴们做朋友。可是有一次森林里面突然起了大火,大家都在互相帮***虑逃生的方法，可是小狐狸却是孤独的一个人在大火中挣扎着,假设当时小朋友正好在小狐狸的身边，会怎样帮助小狐狸顺利逃离火灾现场呢?（精品文档请下载）
　　2、针对故事中的问题,让幼儿自由进展答复,，以后假设自己遇到这样的事情的时候,会不会用同样的方法进展合作.（精品文档请下载）
　　3、设计游戏让幼儿体会合作的快乐。
　　游戏一：连体人.
　　游戏规那么:幼儿自选同伴，两人一组。将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上，、跑、过障碍物等。假设报纸中途破碎那么停顿游戏，以报纸不破碎者为优胜。（精品文档请下载）
　　说明：障碍物可以是某个特定的纸盒铺成的小路，或者是老师自行画的圈圈之类的。
　　游戏二、背靠背.
　　游戏规那么：幼儿自选同伴，两人一组。让幼儿两两背对背坐下，两腿伸直，双手臂向后互相钩住,然后试着站起来。（精品文档请下载）
　　说明:这个游戏老师可以划定一些范围，首先把全班幼儿分成几个大组，然后每个大组派出两个小朋友进展游戏，.（精品文档请下载）
　　4、通过上面的游戏，小朋