文档介绍：一、活动目的
（一)认知目的
1．知道故事内容、人物及发生的事情。
2．开展思维的想像力，想出许多方法帮助小兔.
3．学习新词:漏、湿、撑。
（二)情感目的
萌发幼儿关心别人，爱帮助别人的情感.
二一、活动目的
（一)认知目的
1．知道故事内容、人物及发生的事情。
2．开展思维的想像力，想出许多方法帮助小兔.
3．学习新词:漏、湿、撑。
（二)情感目的
萌发幼儿关心别人，爱帮助别人的情感.
二、活动准备
(一）物质准备
1．图片，投影仪，录音机，磁带,小兔木偶一个.
2．小兔、熊、山羊、猴、松鼠的头饰,衣服、棉被、雨伞、蘑菇等道具，并将场地布置成小兔的家。
（二)知识经历准备 观察各种蘑菇。
三、活动过程
(一)出示小兔，引导幼儿帮助小兔想方法。
老师:出示小兔木偶（放小兔哭的录音），问：小兔你为什么哭得这么伤心呀?小兔说（录音)：我家的屋顶漏水了，淋湿了衣服和被子，我不知怎么办才好，呜呜……（出示小兔家漏水的图片）（精品文档请下载）
老师：小朋友，小兔家的屋顶漏水了，我们大家都来帮助它想方法好吗?引导幼儿想出各种方法来帮助小兔,鼓励幼儿大胆想像,发挥思维创造性，想出和别人不同的方法来帮助小兔,并能在集体面前大胆讲述自己的意见。（精品文档请下载）
(二)让幼儿听配乐故事，知道故事的名称、人物及发生的事情。
老师:刚刚小朋友们真能干，帮助小兔想出了许多的好方法。我知道小动物们都来帮助小兔解决困难了，让我们看看都有谁来了？（精品文档请下载）
它们是怎样帮助小兔的？（让幼儿听配乐故事)听完提出问题：这个故事的名称是什么？故事里有谁？发生了一件什么事情？（精品文档请下载）
（三）老师分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。
老师在投影仪上操作图片并分段讲述故事内容，且提出问题帮助幼儿理解故事内容：小兔家发生了什么事情？（学习词:漏、湿)有谁来帮助小兔？小熊送来了什么？小山羊送来了什么？小猴送来了什么?它们为什么要送这些东西给小兔？小松鼠给小兔送来了什么？它为什么要送蘑菇给小兔?小兔在夜里是怎样过的？怎样做的？(学习词：撑)后来蘑菇长大了变成什么？天晴了小动物都是怎样帮助小兔的呢？小兔得到了小动物们的帮助，它会怎样做？（精品文档请下载）
(四)启发幼儿根据故事内容进展表演活动。
老师:我们都知道小动物们是怎样帮助小兔的了，如今大家都来学学小动物帮助小兔吧。（激发幼儿表演的欲望)将幼儿分成四组进展表演,让幼儿自行分配角色戴上头饰,利用道具、场景进展表演。老师提出表演要求：要根据故事内容表演,但是小动物之间的对话可以和别人不同，看看哪一组的小朋友表演得最好,最生动。老师参和表演活动进展指导,引导幼儿大胆运