文档介绍：中班美术《美丽的鱼儿》教案和反思
活动目的
1。通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。
2。尝试用线条分割的方法，用点、线、面进展块面装饰。
,培养想象、创造才能。
重点难点
中班美术《美丽的鱼儿》教案和反思
活动目的
1。通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。
2。尝试用线条分割的方法，用点、线、面进展块面装饰。
,培养想象、创造才能。
重点难点
掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。
活动准备
空白的鱼假设干条、各种线条小图片；彩笔、绘画纸;
活动过程
一、开场环节
通过欣赏图片，理解不同形状的鱼及鱼的身体部位。
师:老师这里有四条鱼，它们的身体构造有一样的地方吗？
幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。 师：那它们有不同的地方吗？
幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的……
老师小结：它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主,前面是头,后面是尾巴,上下有鱼鳍,身上还有鱼鳞和各种各样的花纹.（精品文档请下载）
二、根本环节
观察范图，交流讨论.
。
师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗？
鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。（用手指提醒幼儿）小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。除了这样分,还可以怎样分块?（出示空白的鱼身,幼儿上来尝试分块。)（精品文档请下载）
师：它们是怎么装饰的呢?
幼:有波浪线、有圆点、有直线、有弧线……
（老师把幼儿说的相应的线条或者图像贴在旁边的表格里。)（从画面布置的较满、线条流畅、鱼鳞变化的样子漂亮等处引导幼儿观察）（精品文档请下载）
鱼儿是怎么装饰的？
引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。分块时，除了用直线横着分还可以斜着分、竖着分，而且可以用不同的线条来分，例如曲线、波浪线、弧线等都可以分块。（精品文档请下载）
三、老师示范作画，幼儿观察欣赏。
四、完毕环节
幼儿创作，大胆表现。
师:你们可以自己设计喜欢的鱼.
，大胆创造鱼的形状。
2。启发幼儿大胆运用各种图形和线条进展块面装饰.
参观画展,欣赏同伴的作品。
五、延伸环节
“美丽的大鱼"画展。
，为什么？在以前的美术活动中，往往会出现学生被动模拟老师的范例而难以有自己的独特创意的现象,（精品文档请下载）
教学反思
本此活动在设计的时候就注重了幼儿的自主创造，这条大鱼是幼儿喜欢的任意一条鱼,它身上