文档介绍：美术《草丛中》教学设计
山西运城夏县新建路小学 秦云燕
教学课题：《草丛中》
教学内容:湘版小学美术四年级上册第5课
教材分析 ：
根据《小学美术课程标准》领域的划分，本课属于“造型·表现”的学****领域，通过以线描绘画的形式热爱生活，热爱大自然，保护环境的意识和观念。
教学重点：掌握不同草的形态、构造及穿插关系。
教学难点:富有创意地表现草丛中的各种穿插及动态关系。
五、教学准备
1、记号笔、水彩笔、油画棒
2、画纸
3、多媒体课件、吊兰一盆
六、教学过程
（一）激趣导入，初步尝试：
《小草》导入新课.
师：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴普及天涯海角……”问:老师唱的是一首老歌，大家一定猜出是什么题目吧？（精品文档请下载）
同学们平时都注意观察了身边最常见的小草了吗？
你们平时学过有关草的诗词吗？”
2。师:今天我们就来学****草丛中》,请大家先用自己的画笔来画一棵草。
学生在纸上画一颗草的样子，抽几个代表在展示台上展示。
老师小结：大多数同学在画草时，就是用三片叶子或是三条线的方法来画的。怎样才能画得更漂亮些？
［设计意图：以歌曲直切主题,讲有关草的话题,引起学生对这种普通植物——草的兴趣,毫无要求地让学生尝试画简单的草，为后面的深化学****打下根底。]（精品文档请下载）
(二）比照启发，体验画法
，展示不同的单棵草的形态让学生进展欣赏.
提问：你认识哪些草?它们的叶子有差异吗？
(出示一盆吊兰为观察对象).
老师示范讲解草的根本画法：
指导要点：
（1)画一片草叶时应由下向上画，到顶端时逐步变细。
(2）画有转折的草叶时，能同时看到正反两个面,叶面外轮廓线产生变化。
3。翻开课本，看一看教材上小训练的三片草叶，将这三片草叶在白纸上进展改画。
4。 同桌讨论:遇到遮挡的时候应该怎么处理？
[设计意图：出示各种草的图片，理解不同草的形态，，分析其构造及外形特点,处理正反面不同角度看到的叶面变化，由易到难，自然过渡到一丛草的画法.］（精品文档请下载）
（三）欣赏和选择写生:
1。课件出示，让学生观察多片草组合在一起的形态。
师:自然界中草总是长在一起的，三到五片草叶组成一丛草。画多片草叶时，草叶之间出现了互相穿插、遮挡,要先画前面的,再画后面的，后面被挡住的部分不用画线条。（精品文档请下载）
：有些草离我们近一些，有些远一些，近、中、远，先画哪一个？
3。小结：几棵草长在一起时，会有前后、上下、大小等不同变化，会呈现出生动、自然的效果。
课件出示:直曲变化、长短变化、穿插变化、正反变化、深浅变化.
3、引导完成自己的作品，可画几丛草组成一个大草丛.
[设计意图：通过欣赏动态图片，让学生感受到草的多种形态及草叶间的几种关系,有长的、短的、弯的、直的、穿插、、遮挡关系进展全面理解，学生用线描的手法表现草叶间长短、曲直、转折、穿插等关系，这正让本课的重难点得以解决。］（精品文档请下载）
（四)师生互动,认识草丛。
1。师：草丛里只有草吗？除了花以外呢?
你有没有曾