文档介绍：语文诗词鉴赏诗歌鉴赏(一)诗歌的特点( 有大概的认识) (二)诗歌鉴赏步骤( 考试答题模板、大致思路、常见题型) 有详细解析, 以及考试的真题举例和层层剖析。让你一步步学会抽丝破茧借诗歌鉴赏题。(一)诗歌的特点诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁, 它饱含着作者的思想感情与丰富的想象, 语言凝练而形象性强, 具有鲜明的节奏, 和谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说:“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式, 它饱含着丰富的想象和感情, 常常以直接抒情的方式来表现, 而且在精炼与和谐的程度上, 特别是在节奏的鲜明上, 它的语言有别于散文的语言。”这个定义性的说明, 概括了诗歌的几个基本特点:第一,高度集中、概括地反映生活;第二,抒情言志, 饱含丰富的思想感情; 第三, 丰富的想象、联想和幻想; 第四, 语言具有音乐美。诗歌的几个基本特点: 第一、高度集中、概括地反映社会生活。文学是社会生活的反映, 一切文学作品反映社会生活都要求进行艺术的集中概括, 但是诗歌与其它文学体裁相比较, 要求集中性、概括性的程度更高。诗歌怎样高度集中、概括地反映社会生活呢?一般地讲, 诗人总是选取生活中最有特征、最典型的事物, 将丰富的生活内容和思想感情高度浓缩, 集中概括在这些事物之中, 通过描写这典型事物的形象特征, 就可以表现更广泛的社会生活和具有更普遍的思想意义。白居易的《琵琶行》, 全诗通过描写一个歌女弹奏琵琶的事件, 高度集中地概括反映了丰富复杂的社会生活与思想感情。诗的前半部分(从“浔阳江头夜送客”到“唯见江心秋月白”), 通过集中描绘琵琶弹奏的音乐,表现歌女“平生不得志”的“幽情暗恨”,隐约地反映着她的“心中无限事”。紧接着第二段(从“沈吟放拨插弦中”到“梦啼妆泪红阑干”), 歌女自述其生活遭遇, 集中概括了她从少到老的生活经历,同时从一个侧面反映了当时京城长安的繁华生活。末尾一段, 诗人自叙受谗被贬, 谪居浔阳城的生活景况。诗中用“同是天涯沦落人, 相逢何必曾相识”二句, 将诗人与歌女都从帝京沦落到“天涯”的生活遭遇和“不得志”的思想感情联系起来, 从而使所反映的生活事件更具有普遍意义。结尾“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”, 更是集中地表现了诗人长期郁结在心中的思想感情。全诗不论是描写景物、叙述事件或是抒发感情, 都是十分集中、凝炼的。毛泽东的七律《长征》, 全诗只有八句五十六字, 由于选择了长征过程中最富有特色、最有代表的事物加以描写, 因而能以最精炼的形式形象地概括了中国工农红军历尽艰难险阻,胜利完成二万五千里长征的战斗历程, 充分表现了红军战士的英雄气概和作者的革命豪情, 显示了诗歌高度集中概括地反映生活的特点。第二、抒情言志,饱和着丰富的思想感情。诗歌的抒情性极强, 作品饱和着丰富而强烈的思想感情。我国传统的诗歌理论都很重视这个特点。《尚书? 尧典》①中就有“诗言志,歌永言, 声依永, 律和声”这样的记载②; 汉代的《毛诗序》在论及诗歌抒情言志的特点时写道: 诗者, 志之所之也, 在心为志, 发言为诗。情动于中而形于言, 言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足故永歌之,永歌之不足,不知手之舞之, 足之蹈之也。这里已经说明诗歌、音乐、舞蹈都是人们心中的“情”、“志”的表现, 是由“情动”而引起的。对此, 汉唐及以后的学者还有不少的解释。他们认为“情”、“志”、“意”实为一体, 都是属于人的思想感情。所谓“诗言志”,用现代的话来说,就是诗歌要表达思想,抒发感情。实践经验证明, 诗歌的创作过程自始至终都是伴随着诗人感情的激动而进行的, 是其强烈感情的产物。郭沫若就曾经谈过诗人的感情与诗歌作品感情的密切关系。他在《论诗三札》中说: 大波大浪的洪涛便成为“雄浑”的诗, 便成为屈子的《离骚》、蔡文姬的《胡笳十八拍》、李杜的歌行, 但丁的《神曲》、弥尔顿的《失乐园》、歌德的《浮士德》。小波小浪的涟漪便成为“冲淡”的诗, 便成为周代的《国风》、王维的绝诗、日本古诗人西行上人写芭蕉的歌句,泰戈尔的《新月集》。①这里说“雄浑”的诗是由“大波大浪的洪涛”式的感情形成的,“冲淡”的诗则是由“小波小浪的涟漪”式的感情形成的。其中所举中外诗人的作品, 虽有各自不同的风格特点, 但都渗透着诗人丰富强烈的思想感情。饱和着诗人的思想感情既然是诗歌的一个根本性的特点, 那么, 诗人的思想感情是高尚健康、还是低级庸俗; 是真情实感、还是虚情假意; 是同时代精神、人民感情相联系, 还是脱离时代、脱离群众的“自我表现”, 就直接影响作品的格调和艺术价值了。因此, 高尔基说“诗人是世界的回声, 而不仅仅是自己灵魂的保姆。”②郭沫若说:“抒情不仅是抒写个人的感情, 要抒写时代的感情。把个人和集体打成一片,把作者和人