文档介绍：一年级绘本教案课程
一年级绘本教案课程
一年级绘本教案课程
一年级绘本授课方案
导读： 一年级阅读学科绘本授课计划，若是从一年级开始，希望经过一个学期到一年时间的努力，在一年级形成优秀的读书氛程
3、帮孩子记录读书情况。内容包括：读书时间、内容、孩子想说的话、家长
的谈论等。
4、加强与其他家庭的联系。经过家庭间的联系，交流心得，互通有无，激发
孩子阅读的兴趣。
二、保证阅读时间和频率
1、早自****有指定的晨诵领读员带领孩子们背诵《弟子规》。
2、利用阅读课表达系列绘本教材，并介绍每周阅读绘本书。
3、供应显现的舞台，利用故事课前十分钟的时间，充分让孩子们熟读背诵学
会的弟子规，比一比、赛一赛、讲一讲。
4、讲故事：班里提前识字的孩子就是最好的模范。让这些孩子在全班同学面
前朗读他们喜欢的小故事，相信马上就会有孩子为此而在家里认真读一篇小故事
了。这需要家长的激励和帮助。
5、交流。
学生之间的交流：和小朋友们讲一讲你读到的故事也许你知道了什么。 老师
和学生的交流：同样地和他们谈论故事的情节，对人物的谈论。让孩子
们把老师看作自己的大伙伴，拉近与图书的距离。
注意事项：将读与说亲密结合，不一样意一年级的孩子做读书笔录，或带着其他任务，这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读。
一年级绘本教案课程
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三、评比报告。
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学期终进行优秀书香家庭、超级小书虫、小小故事家等评比活动，邀请家长
共同参加。
1、家庭阅读记录评比。比一比谁读的书最多，谁的收获最大。
2、介绍我的小书架。学****整理书籍，并与其他孩子进行图书交流。同时，将
优秀家庭的图书信息传达给其他家长，以促进书香家庭的建设。
3、和爸爸妈妈一起读。家长和孩子向大家显现阅读情况，交流读书方法，推
荐孩子们喜欢的书籍。
4、显现学生作品，让学生将自己画的故事。
四、课外阅读图书介绍。
第一图书要有内容明确的画面，下方配有简单的一两句话，字要大一些的。不用然要有拼音。印刷必然要清楚，色彩要友好。内容不确定，可随孩子们的喜
好，自行选择，科普、童话、神话、民间故事、成语故事均可。
尔后是儿歌、儿歌、谜语、古诗，这都是合适孩子们阅读的内容。若是孩子喜欢卡通，家长要帮他们选择健康的内容，但不激励阅读。
如：《安徒生童话》 、《蓝猫俏皮 3000 问》、《哪吒传奇》 、《三毛流浪记》 、《木偶奇遇记》、《南北极大探险》、《乌丢丢奇遇》、《尼尔斯骑鹅历险记》、
《成语故事三百则》、《 没脑筋和不快乐》、《小猫垂钓、萝卜回来了》 (全
彩插图本，带注音 )
课时安排：
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第一周：宣传实行绘本阅读，拟定阅读计划，做好阅读准备。
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第二周：爷爷必然有方法绘本阅读。
第三周：指导学生完成阅读作业。
第周围：我有友情要出租绘本阅读。
第五周：表演领悟绘本含义。
第五周：逃家小兔绘本阅读
第六周：学画小兔后续故事。
第七周：猜猜我有多爱你绘本阅读。
第八周：组织学生感觉爱心，学会表达自己对别人的爱。
第九周：爱心树绘本阅读。
第十周：搜寻自己的爱心树，发现、感悟爱心。
第十一周：想吃苹果的鼠小弟绘本阅读。
第十二周：介绍鼠小弟系列绘本阅读。
第十三周：表演绘本剧，感悟又善于互助。
第十周围：阅读绘本小黑鱼
第十五周：完成友好互助行动并用作业形式报告。
第十六周：阅读绘本猪先生去野餐。
第十七周：结合绘本谈自己怎样相信自己。
第十八周：绘本阅读地球上发生的故事
一年级绘本授课方案
绘本解读：
《爷爷必然有方法》是加拿大菲比 .吉尔曼的绘本。它本源于一个古老的犹太民间传说。作者用
重复而富饶节奏的文字表达了一位智慧而又慈爱的老爷爷用慈爱的爱心