文档介绍：五年级学生自我评价
五年级学生自我评价
我在五年的每一堂中，都做得不是很好，做得都有点散、随意。老、同学都得我是个做事随便的女同学了。我也了自己的之，我要在下学期中，改正些做得不好的地方，
自己成同学的榜。我有个很改的(坏)—人处
七、用心读文章，完成后面的问题。世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。
忆读书因此，某年的六?一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指
一谈到读书，我的话就多了！导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我1、结合上下文理解词语。（2分）
的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、一知半解：木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读
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的“话说天下大势，分久必合， 2、2、写出作者小时候读到的几本书
的名字合久必分??”的《三国演义》。（ 3分）
我拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越
看越3、作者小时候读错的这两个字，你一定会，请写出它们的读音。
2分）懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”凯诸
之类，因为我只学过那个字的一半部分。4、“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？因为看《三国演义》
引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫
3分）
民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林
冲——林5“??一知半解地读下去，居然越看越懂??”“越看越懂”的含义是什教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智
深等人，都有么？请用自己的话加以说明。（ 3分）
6、你对文章结尾“读书好，多读书，读好书”这句话是怎样理解的？简要写在下面。（4分）
7、从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语文学****有什
么新的认识？（5分）
8、课余时间你一定读过不少的书，请你写出其中一本书的名字，
并简要写出书的内容。（ 5分）
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五年级学生自我评价
在五年的学生涯中，我收了多，同也学会了很多新的知和新的本，些西我的学生活都是有着很大的帮助，它都是我必不可少的西。像：帮老收本子、收小同学的本子、搞好践活⋯⋯等等。些事情，我在四年我一也不
会做，但是到了在，我不会做些事情，会做的事情呢!有候，我会帮助老、家做好自己能做好的力所能及的事情，老
、家分解辛，松一些。但是，在五年的学生涯中，我是存在一些不良的坏的：上免不了几句空、下追来跑去⋯⋯因我本身科学的趣就很少，所以我在上科学的参与性不是很极。科学老：只要有趣，就一定要把它做好。此，我也在学期末的学当中，后悔了自己在上册中没有做好的一点一滴。希望自己能在五年下册，把自己没有做好的西全部上去，自己做得更加全面。
一眼五年的第一学期上就要束了，在一个学期的学程中我学到了多多新知！
文我在第一元中知道了一种很好的学。第二元知道了有些人非常想念家的情感。我遨游了字王国，知到了字的起源，字的演程等等。在第七元中知道了旧中国由于与落后二受到的欺凌与迫，比如明园的。数学我也学了不少新知，比如方程式，政⋯⋯在平的学程中我然