文档介绍：个性化辅导教案
学生姓名
教师姓名
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科 目语文
授课时间___年___月___日
年级五
课时___
课题 阅读和写作基础训练一
1、通过复****使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识个性化辅导教案
学生姓名
教师姓名
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科 目语文
授课时间___年___月___日
年级五
课时___
课题 阅读和写作基础训练一
1、通过复****使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一定的语文能力，使学生具有一定的语文素养。
教学目标
2、通过阅读练****使学生学会联系上下文，领会语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步理解文章内容，并继续积累语言，增强语感；
通过复****使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一定的语文能力，使学生具有
重点难点
一定的语文素养。
第一部分基础知识
一、读一读，写一写 。
shāow
ēi
wāny
án
é
ji
ǎo
zh
èji
ān
w ú
xi
á
(
)
(
)
(
) (
)
(
)
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。
山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
（
）
（
）
（
）
（
）
三、比一比，再组词
暇（
）稍（
）峦（
）碗（
）桐（
）
暇（
）梢（
）恋（
）蜿（
）洞（
）
四、把下列的词语补充完整。
波（
）壮阔
（
）（
）森郁
变化（
）（
）
五（
）斑斓
（
）（
）如镜
盘曲（
）（
）
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
1、斑斑点点
2
、光溜溜
3、无边无际
六、选择恰当的叠词填空。
清清 缓缓
渐渐
轻轻 朵朵
1、汽车（
）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（
）地流，声音（
）的。
3、（
）盛开的白莲映在（
）的河水里。
七填空(9
分)
1、
，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火，
。
3、
，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大，
。
5
大漠孤烟直，（
）
6（
），带雨云埋一半山。
7
几行红叶树，（
）。
8
相看两不厌，（
）。
9
遥望洞庭山水翠，（
）
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能默写《独坐敬亭山》吗？记住写上作者
，
，
第二部分阅读
。
。
九九、读《桂林山水》片段，回答问题。
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带
的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万
千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险 ．啊
危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽