文档介绍：五年级语文上册复****计划
一、复****目标：
二、复****安排：
( 一) 、注重复****内容的整体性
复****是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。这就要求
五年级语文上册复****计划
一、复****目标：
二、复****安排：
( 一) 、注重复****内容的整体性
复****是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。在期末总复****之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练****题类型分别列出来 ( 可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练****题，同时注明各题型出现在课本的哪一页 ); 再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。这样，使学生从整体上把握了全册内容，复****就有章可循，有的放矢。其次，教师要采取恰当的复****形式，有些内容可以整册教材为整体复****如生字、多音
字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等 ; 有些内容也可以单元教师为整体复****如阅读能力的训练等。但不管采取哪种形式，都要
着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综合化。
( 二) 、复****内容
1、汉语拼音
①巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学****普通话。
②熟练掌握大写字母。声母、音序、音节。
2、字、词
①理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。
③会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。
④联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感情色彩。
3、句子
①能找出句子中用错的字词，并改正。
②能用修改符号修改明显的病句。
④能把句子写具体。 ( 扩句、缩句 ) 并且能判断修辞手法，使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子。
⑤能把陈述句改为反问句、感叹句。
4、标点符号
巩固、学****使用书名号、顿号、引号等用法。
5、课文与阅读
①熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。
②欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。