职业道德与法律教案 前言.doc

文档介绍：第 1 页
授课主要内容或板书设计
课题序号
前言
授课班级
授课课时
1
授课形式
讲解 讨论
授课章节
名称
前言 走进《职业道德及法律》
使用教具
第 2 页
教学目的
1、认知目标第 1 页
授课主要内容或板书设计
课题序号
前言
授课班级
授课课时
1
授课形式
讲解 讨论
授课章节
名称
前言 走进《职业道德及法律》
使用教具
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教学目的
1、认知目标：知道自己是人生的主人，为什么要学****此课。
2、情感目标：引导学生理解、珍惜自己的人格，培养学生负责态度，追求真善美。
3、通过案例引导学生讨论成功的必备条件。
教学重点
如何学****这门课程
教学难点
选择有效的学****方法
更新、补
充、删节
内容
课外作业
收集你知道的道德高尚、奉公守法的榜样的事迹，讲给同学们听，并说说榜样对你的影响。
教学后记
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走进《职业道德及法律》
一、怎样看待这门课程
1、为什么要学****本课程。
【案例】王顺友的事迹
2、这门课程讲什么。
二、如何学****这门课程
1、要感悟学****这门课程的意义。
【案例】思坦因曼斯的事迹。
2、要联系个人的实际学****br/>【案例】小陶的思想变化
3、要加强实践环节。
4、要积极参及评价。
5、要探究适合自己的学****方法。
课 堂 教 学 安 排
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教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
一、导入，提问：为什么有的人受人爱戴和尊重？
启示：因为他的道德高尚，是好人。
二、讲授新课
前言 走进《职业道德及法律》
（一）、怎样看待这门课程
1、为什么要学****本课程。
【案例】王顺友的事迹
提问：王顺友的平凡事迹为什么能感动世人？
启示：因为他道德高尚、严格要求自己、主动为群众做好事。我们要像他那样做一个职业道德高尚的人。
学生谈论自己身边的榜样，并说说自己的感想。
总结：在人生的道路上，一个人的成功是用自己的辛劳和汗水浇铸而成的。一个人的成功，首先是做人的成功。我们要走好自己的人生路，做人生的主人，就要珍惜自己的人格，知礼仪、有道德、守规矩。
做人古语、格言：
——“尊重别人，尊重自己，愉快生活”这是做人的三个基本原则。
——勿以恶小而为之，勿以善小而不为。唯贤唯德，能服于人。
——得意别忘形，失意别变形，做人保原形。
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2、这门课程讲什么。
⑴本课程分为道德和法律两部分。
⑵道德部分的逻辑关系。
⑶法律部分的逻辑关系。
（二）、如何学****这门课程
1、要感悟学****这门课程的意义。
【案例】思坦因曼斯的事迹
问