《太阳》一课的教学设计.doc

文档介绍：2。 太阳
教学目的:
。
2。理解人类对太阳能的利用.
重点
太阳对地球万物的重要作用
难点
有关太阳的一些知识
教具
教学挂图
教学过程
一、 导入
万物生2。 太阳
教学目的:
。
2。理解人类对太阳能的利用.
重点
太阳对地球万物的重要作用
难点
有关太阳的一些知识
教具
教学挂图
教学过程
一、 导入
万物生长靠太阳吗？
二、新课
一）太阳给地球带来了什么？
1。太阳直接给地球提供了光和热；
2。太阳辐射维持了地表的温度，成为大气、水运动及生物活动的主要动力来源；
3。煤炭、石油等矿产的能量是古代生物积累下来的太阳能;
4。太阳能还可以被太阳灶、太阳能电池等装置被人们直接利用。
假设没有太阳，地球万物会怎么样？
二)能量宏大的太阳
太阳从中心向外可分为核反响区、辐射区、对流层和大气层。核反响区半径约是太阳半径的1/4,其间进展的氢核聚变提供了太阳经久不衰的宏大辐射的能源。在辐射区内，通过光子的屡次吸收、再发射过程把核反响区发射的高能γ射线变成低能的可见光和其他形式向外传送到对流层。对流层里物质的对流、湍流（及湍流产生的噪声)和大尺度的环流把太阳内部的能量传输到太阳外表，并通过光球辐射出去。 （精品文档请下载）
×。太阳每年送给地球的能量相当于100亿亿度电的能量。太阳能取之不尽,用之不竭，又无污染，是最理想的能源。（精品文档请下载）
三、作业：调查周围的人们怎样利用太阳能。
板书设计
2。太阳
万物生长靠太阳吗？
一、太阳给地球带来了什么？
1。太阳直接给地球提供了光和热;
,成为大气、水运动及生物活动的主要动力来源；
、石油等矿产的能量是古代生物积累下来的太阳能；
、太阳能电池等装置被人们直接利用。
二、能量宏大的太阳
太阳能取之不尽，用之不竭，又无污染,是最理想的能源.