文档介绍：非洲手鼓演奏课程纲要
一、根本工程
〔一〕课程名称：?非洲手鼓演奏?
〔二〕课程类型：兴趣特长类
〔三〕适用年级：高一、二、三年级
课程背景及目标
课程背景
非洲手鼓是具有十分丰富节奏的艺术表现形式。其品种繁多、节奏非洲手鼓演奏课程纲要
一、根本工程
〔一〕课程名称：?非洲手鼓演奏?
〔二〕课程类型：兴趣特长类
〔三〕适用年级：高一、二、三年级
课程背景及目标
课程背景
非洲手鼓是具有十分丰富节奏的艺术表现形式。其品种繁多、节奏丰富、是实施音乐审美教育、培养学生音乐审美能力的重要途径。对学生培养、开展演奏鼓乐的兴趣与爱好，增强自信心，开掘、开展其表演潜能和创造性潜能，具有重要意义；学生运用演奏非洲鼓表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神具有十分重要的意义。
同时非洲鼓乐〞对学生来说比拟陌生，但陌生的同时学生也会感到新奇，因此要抓住好奇心理，以学生为主体，突出学生主体的主动探索研究和实践，设计形式多样、灵活有趣的艺术实践以及创新活动，充分调动学生的学****积极性。主要方式和实践活动有：情境创设、聆听、合作探究、游戏、节奏创编并演奏等活动，将知识技能与音乐实践活动密切结合，由浅入深，由易而难，逐步感知、体验非洲鼓乐的节奏特点。
具体目标
〔一〕技术目标
1．学会演奏非洲鼓，可以为具体的音乐编配伴奏
2、掌握一门演奏乐器，提快乐趣
〔二〕情感目标
1、通过演奏学****活动，以积极的态度感受非洲民族民间音乐的风格特点，喜爱非洲音乐，并能以正确的态度对待世界多元音乐文化。
2、能够发挥想象力，培养创新精神。
3、通过演奏等音乐实践活动，理解鼓在非洲人民生活中的重要地位。拓宽视野，了解非洲的社会功能。
4、通过演奏训练，培养个人对集体的责任，感悟与人合作的的精神。
三、具体内容
第一章非洲手鼓的介绍
第一节非洲手鼓的名字与来历及作用
第二节非洲的形状、材质
第三节非洲手鼓的魅力
第四节维寄百科对非洲手鼓的介绍
第二章非洲手鼓的演奏入门
非洲手鼓的演奏形式、演奏姿势及调音
第二节非洲手鼓的非洲手鼓的三个根本音
第三节根本节奏练****br/>第四节常见的伴奏型练****br/>Djembe特殊段落局部练****br/>solo、call、roll、break
第二节solo、call、roll鼓谱练****br/>第四章伴奏歌曲鼓谱
一瞬间
2、?加州旅馆?鼓谱
3、?安和桥?鼓谱
4、难忘的一天?鼓谱
5、?温暖?鼓谱
6、?传奇?鼓谱
7、?打起手鼓唱起歌?
8、?命中注定?鼓谱
9、3/4拍?***?
10、6/8拍?春天里?
第五章Djembe传统打法鼓谱
根本功热身练****节奏型
根本功热身练****2
中高音转换的练****br/>中高音与低音转换的练****br/>四、八、十六分音符为主
八、十六分音符在后半拍
前八后十六为主的练****br/>前十六后八为主的练****br/>附点为主的练****br/>八分音符切分为主的练****br/>八分十六拍复杂节奏为主
八分音符三连音为主
六连音为主的练****br/>装饰音的练****br/>重音移位的练****br/>左手耐力和力度的练****br/>最常用Djembe节奏型
四、课程实施
〔一〕课时安排
兴趣特长类课程，适用于高一、高二、三年级。授课时间为每周一