文档介绍：心理品质培养五法【文献号】 1-2143 【原文出处】《让孩子自己往前走》【分类号】 G52 【分类名】家庭教育【复印期号】 199903 【标题】培养孩子良好心理品质的 5 个方法【作者】冉乃彦【正文】对孩子的教育要循之以方,要讲究科学。不然的话,你播下的是龙种,却可能收获了跳蚤。现在不少家长在培养孩子上, 付出的努力, 往往和效果不成正比。究竟是什么原因呢? 原因可能很多, 但其中一个重要的原因, 就是许多家长对未来社会的需要不了解,不善于抓住培养孩子的关键内容, 培养的方法不恰当。这里介绍几种培养孩子优良的心理品质、特别是培养自主性的方法,供更多的家长在教育自己的孩子时参考。给孩子一个空间,让他自己往前走有两位家长, 为了给孩子提供一个有特殊教育意义的空间, 想出了一个叫做“小留学”的好主意,这个办法, 既简单, 又有效, 孩子也非常欢迎。所谓“小留学”, 就是两家的孩子,都到对方的家中去住一两个月, 上学仍在原来的学校。别看这么一个空间的变化, 对孩子的教育效果却十分突出。现在回忆起来,至少有这样四个方面的好处: 一是孩子得到了锻炼。孩子初次离家,虽然不是一个人生活,但毕竟周围都是外人,环境不熟悉,因此也可算作独立生活的初步锻炼。二是培养了自理能力。初到别人家, 孩子比较重视对自我教育能力的培养。他能自觉地严格要求自己,家务活抢着干, 作息时间也安排得很紧, 不会的事情努力学着做, 这一段时间虽然不长,但进步得非常快。三是提高了人际交往能力。“留学”到一个新的环境, 面对着的都是陌生人,这正是提高人际交往能力的好机会。孩子们学****着如何对待家中的长辈,如何对待新的邻居,如何对待来访的客人,在新的家中听到长辈的教导, 结合着原有的人际交往经验, 感到对人际关系有了更深的理解。四是加深了对社会的认识。孩子先后在两个不同的家庭生活,如果能注意观察,进行思考,也算是一种比较研究。两个家庭,有不同的文化背景,每个成员有不同的性格、观念和生活****惯。分析着两个家庭的种种不同,可以起到从一个小窗口,加深对社会认识的作用。但是, 并不是所有的家长都能注意扩大孩子的空间, 这样放手地去锻炼自己的孩子,有的甚至向相反的方向使劲……我就亲眼见到过这么一位母亲,她把自己已经上二年级的孩子, 费力地抱到离学校只有几十米的地方,由于怕老师看见挨批评, 才不情愿地放下来, 亲了孩子之后, 目送着孩子去上学。这位母亲肯定极其疼爱自己的孩子, 但是, 我们可能都会清楚地感到, 这种爱的结果将会是多么可怕! 给孩子一个条件,让他自己去锻炼培养孩子用拔苗助长这种违反客观规律的做法,肯定要失败的, 但是消极地完全“顺其自然”的态度,也不利于孩子的成长。遵照客观规律,积极创造条件,让孩子去锻炼, 这才是我们应该采取的正确做法。锻炼可分为体力锻炼、脑力锻炼和综合锻炼。要达到锻炼的目的, 一般不能全靠现成的条件, 需要自己去创造。有一位到美国探亲的中国学者,遇到了这么一件令人深思的事情: 有一天, 他正在家中看报, 突然, 有人敲门,开门一看,原来是一个八九岁的女孩子和一个五六岁的女孩子。大孩子非常沉着地对他说: “你们家需要保姆吗?我是来求职的。”学者好奇地问: “你会什么呢?年纪这么小……”大孩子解释说: “我已经 9 岁了,而且我已经有了 14 个月的工作历史,请看这是我的工作记录单。