文档介绍：
尽管这种毫无养分的口头感谢没有什么意义，但我还是得说。在我即将告辞学校生涯的时候，这也是我最想说的话!
其实中学毕业后我就已经表示不想再上学，可最终仍没有抵抗住长辈们语重心长的劝告。当一进入到高校，就发觉最初的想法是多么的明智，可是事情既然已经脱离了我预想的轨迹，也只好期望能在这里能找寻到自己须要的东西。于是，主动竞选班长，参与各项活动…可随着时间的推移，发觉这些并不能带给我带来什么。
说实话，大一时，我各科的成果都不错，专业更是排在班级的前面。然而，学校的日子，却令我寝食担心，倒不是因为受到什么威逼，只是这样安逸的生活让我感到无所适从。
于是，在挨过了两年后，我毅然确定休学，和挚友一起创业。那些日子，很累，却充溢，但最终因为种种缘由以及挚友的离开而未果(挚友去参军)，我则因为休学期满回到了学校。
一切又回到了起点，日复一日的重复着机械的生活。实在想不出高校四年能给我带来什么!一份工作?还是一张犹如废纸样的证书?也曾不止一次想过退学，可每当想起长辈们那期望的眼神，就只好将这个漂亮的想法深深藏起……
我是个不孝子，从小到大，没少让长辈操劳。假如明确的提出退学，家长确定不会同意。而这次，因为策划良久而无可挽回的退学，虽说早有心理打算，而当母亲那因哭泣变得嘶哑的声音从电话里传来，我心里终究忍不住滴血的难受，唯恐这次真的让她彻底无望了……除了愧疚，更多的是轻松，最终能有所了断，不用再为这事而纠结。
记得小时候，因为受长辈的误导，认为成果好就是好孩子，所以能为拿个奖状兴奋几天，并同时得到了长辈们承诺的嘉奖，在学校也倍受老师们的重视，而同学更是看得起自己。所以从那以后，总认为长辈说的就是正确的。于是，我就像温室里的花朵般，年复一年的成长着。
可随着年龄的增长，阅历的积累，越来更加现，原先自我感觉良好的人生，竟是多么的无知，而我尽然还乐在其中!我起先怀疑长辈们的话，怀疑自己所受的教化，怀疑那些所谓的好成果，怀疑那曾经自我感觉良好的日子!人生真的就像大人们形容的那样?只是这样子吗?这就是我所要付出一生换得的一切吗?我的信仰，我的追求又是什么?
当然，不行否认，刚起先，学校的确教会了我很多有用东西，因此，我不曾对学校与老师有一丝的不敬之意。可我不得不对这种教化方式提出质疑!尤其是当我现在还看到那些为考高校日以继夜，恨不得把一分钟当成两分钟用才好的中学生们。我不知道是该为他们这种苦干精神感到兴奋，还是该为他们困在这样的应试教化里感到悲伤!
作为老师，不管你承不承认，目前教化的现状摆在那里:教化目的不明确，人才结构不合理，学生压力越来越大，负担减不下去。
家长只知道一味将孩子送进高校，却忽视了最终的目的，孩子高校后干什么?而结果往往让人啼笑皆非，四年之后，绝大多数人要么失业，要么从事与专业不相关的行业，这是怎样一种悲剧!以前上高校是变更命运，现在，却加固了大多数人的命运。可是长辈们的观念还没变更，那条道路的荣光曾影响他们那么深，他们只能看到以前的光线，却看不清现在的终点。
我学的环艺专业，这是家里给我支配的路，且不说现在学这门专业的人何其之多，找工作多么的难，名牌高校出来的占尽优势。对这门专业本身，我是没有多大的爱好，那两个证书，更是没有什么诱惑。要问我为什么还呆在这里，在前次家长剧烈的请求下留下来?我只能说是为了照看长辈们的内心须要，尽管这种须要在我看来毫无意义可言，甚至可笑!
第 7 页 共