文档介绍：校本培训心得体会大全
校本培训心得体会（一）
随着中小学教师继续教育工程的不断深切和基础教育
课程改革对教师培育、培训的要求，开展校本培训成了中小
学教师继续教育的重要培训模式。
一年来，通过开展校本培训，我慢慢树立了现代教育的
出表现普及性、基础性和进展性，关注学生
的情感、态度、价值观和一样能力的培育，使学生取得基础
知识和技术，为其终身持续进展打下良好的基础。这就第一
要求咱们转变教育观念，不在单纯做知识方面的权威，将书
本上的知识原本来本教给学生，而应当充当指导者、合作者
和助手的角色，与学生一起经历知识探讨的进程。只要教师
的观念转变了，才能摆脱旧的束缚，走上创新之路。反而，
若是教师的观念没发生转变，即便面对新课程、新教材，仍
旧会"穿新鞋走老路"。作为教师，必然要把握好新教材，将
课程改革的理念要求贯穿与课程教学当中。
第一，新的课程标准要求在课堂教学当中成立新型的师
生关系，及成立一种互动、和谐、教学相长的师生关系。在
课堂教学中，教师必需做到让学生自由的想、斗胆的想、给
予他们以思想的自由、情感的自由、创新的自由，给他们一
片自由的蓝天;完全改变以往的"填鸭式"教学，以学生的自
我进展为中心让学生在课堂教学中真正"活"起来，把以教师
为主的"一言堂"变成学生踊跃参与的"多言堂"。第一，要全
面把握新教材的特点。教师的任务是引导学生更深切的进入
到教材中去，去"感悟"和"体味"教材的内容，通过教师的
引"和"导"使学生形成能力而提高他们的综合素养。因此咱
们要正确处置好课程标准与教材的关系：课程标准是一个要
求贯穿于教学中的"纲";而教材是教学的具体内容，是课堂
教学的具体依据。
重建师生课堂生活是本次课程改革重要标志之一，而帮
忙学生确立科学、正确的学****方式是课程改革的一个重要内
容。那么，如何改变学生的学****方式呢?我以为应当做以下
几点：
正确熟悉学生。学生是学****的主体，这已成为咱们的共
识。关键是课堂教学能像过去那样，不顾儿童的生活体会和
思维方式，采纳以灌输为大体特点的同意式学****方式，而应
带之以学生主动参与、主动探讨、主动合作等新型的学****方
式。
正确熟悉教材。制造性的利用教材，是新课程对教师提
出的新要求。并非是有了新课程标准和教材课程改革就能够
到位了。关键的环节还在于教师如何运用教材。
改变教师的角色意识。受传统观念的阻碍，许多教师在
教学中常常以知识教授者的面目显现，以治理居高临下地对
待学生--教师不仅是教学进程的操纵者、教学内容的制定者
和学生学****成绩的评定者，而且是绝对的权威，不容丝毫的
冒犯和疑心。就有这种意识，教师就不可能公正的对待学生、
真心倾听学生的观点和观点、尊重学生的质疑和创新。在教
师如此的角色意识下，学生只能被动的做知识的同意者、贮
存者和知识的反复训练者。而新的课程改革，要求教学活动
师生交往、一起进展的互动进程。交往意味着人人参与，意
味着平等对话，教师将有居高临下的权威转向"平等中的首
席"。在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位
与师生互教互学，彼其间形成一个真正的"学****一起体";教
学不只是一个忠实的执行课程打算的进程，而是师生一起开
发课程、丰硕课程的进程，课程实施将变成一种动态的、生
动的、进展的、富有个性化的制造进程。
课堂开放以后，教师的作用不是减弱而是增强了。教师
的目标意识要增强，要从整体考虑课堂教学的育人目标;创
新意识要增强，一切从有利于学生的进展动身;合作意识要
增强，教师应该走下"讲坛"，走到学生中间，与学生一路探
讨与交流;调控能力要增强，再开放性的课堂教学中，很多
情形是无法预料的，这就需要咱们不断增强学****不断研究
课堂调控艺术。由于我对新课程改革学****还很不够，只能谈
点粗浅的观点，有待于尔后进一步尽力学****才能不断提高。
校本培训心得体会（三）
认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》，探
讨有效的提高教师素养的校本培训模式、方式，坚持注重实
效，立足校本的原那么，充分发挥校本培训的功能和优势，
营造有利全部教师终生教育和可持续进展的良好环境，建设
一支高素养的教师队伍，特制定我校教师校本培训打算。
面向全部教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培
训和青年教师培训为重点，以提高全部教师的整体素养和学
校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养取得进一步提高，树立正确的教育观念，增强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的进展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行职位职责和实施素养教育的能力