文档介绍：小学德育总结小学德育总结网络整理小学德育总结本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持" 突出重点,注重实效" 地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动, 使学生学会做人, 学会求知, 学会生活, 学会劳动, 学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在此总结了一下主要做了以下一些工作: 一、抓管理, 提高管理水平进行学校德育管理, 需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络, 明确德育管理的职责。由校长牵头, 主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组, 从校长到最基层的班, 可形成一种垂直的联系, 并沟通教导处、总务处之间的横向联系, 这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致, 信息畅通, 充分发挥德育管理的效能, 从组织上保证学校德育工作的实施,从教学活动中渗透德育思想。有规矩才能成方圆。为此, 我校德育工作计划中制定了德育规划,班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实, 我校又制定了一系列的检查评比制度,确保我校德育工作的开展。二、强化行为规范训练, 改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。 1 、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学********惯、遵章守纪****惯、文明礼仪****惯、劳动卫生****惯进行训练和教育。 2 、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准, 重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。 3 、充分发挥值周生、班级干部、校内 110 的值日监督作用。一学期来,各部门认真负责,检查公平公正,值周工作到位。 4 、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班, 起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。 5 、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规,并把两个礼仪常规的评价细化: 家庭礼仪由学生的家长负责; 学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合, 最终得出学生的思想品德成绩。三、抓常规,提高工作实效 1 、注重学生的养成教育。学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平,所以这项工作学校领导非常重视,更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括: 学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节,在这方面我校下了很大的工夫,我们每天做到: 1、“四查”,即早晨、间操、中午、离校。 2、“不定期、不定时的检查”,即随时组织有关人员