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初中英语学习小规划.docx

上传人:青青松松 2022/1/20 文件大小:12 KB

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文档介绍:20XX 年初中英语学****小规划
导语:以下是小编为你整理的初一英语学科的知识, 希望您喜欢阅读:
那么学生在初中三年的前两年半时间内应如何规划自己的英语学****呢 ?为此提出三点建议:
一、培养对英
20XX 年初中英语学****小规划
导语:以下是小编为你整理的初一英语学科的知识, 希望您喜欢阅读:
那么学生在初中三年的前两年半时间内应如何规划自己的英语学****呢 ?为此提出三点建议:
一、培养对英语学****之兴趣,提高实际英语应用能力。 笔者遇到
一些学生总是说自己对英语不感兴趣, 原因是他们觉得自己不是
学英语的 “料”。但根据我自己的经验,我认为 “天分 ”是在兴趣中
发现的,而兴趣是可以培养的。 一个人不可能在没有接触一个东
西之前就知道自己在这方面 “有天分 ”,而是因为投入了, 沉迷了,
再逐渐发现自己不但爱它而且能把它做好。而 “兴趣 ”也是一个很
有个性的精灵,它不会主动靠近你,只有你先亲近了它,而且是
连续坚持一段时间的主动亲近, 它才会慢慢地进驻你的内心, 说不定到了哪天你蓦然回首,就发现你再也离不开它了。所以,如
果你对英语太矜持,是无法体验 “兴趣 ”和“乐趣 ”的。
提高实际英语能力, 尤其应注重英语口语和听力的提高。 到了初三,课程安排日益紧凑,各科复****的任务也越来越重,学生
会觉得越来越难找机会练****口语。初一、初二不多学多练,更待何时 ?事实上,根据中考近年频繁的改革,对初中生英语水平和能力的要求已经发生巨大变化: 从以往的重语法轻应用转移为重
应用轻语法, 即更看重初中学生实际运用英语交流和学****的能力。
以 20XX 年中考改革为例,取消补全对话的题目而历史性的增加英语口试考核, 就明显体现出题者不再满足于考生会选择运用交
际英语,更要求考生能通过自己的嘴巴把话说出来, 同时对初中生英语的语音语调也是很看重的。 而今年的改革还包括增加阅读理解和书面表达的分值, 也体现了这种倾向, 因为阅读理解是考核考生了解别人观点的能力, 而写作则考核考生表达自己想法的能力。相应的,今年的语法题做了大幅削减: 取消补全句子 (即词性转换 )的题型,单项填空也从历年的近 30 题锐减为只有 20 题。中考改革的种种迹象表明, 初中学生的英语能知道多少不是最重要的,能用上多少才是最重要的。
二、学****英语语言,就要学****西方文化。 相信大家都难忘电影
Titanic 》中令人震撼的一幕幕灾难场景。是什么造成这艘号称
当时世界上最大最坚固的客轮沉入深海 ?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉 Titanic ,不是因为它有多高, 而是在海面
之下掩藏着相当于冰山水上体积 4 倍的冰山主体。 同样的,英语
之所以有如此魅力吸引无数英语爱好者终生孜孜不倦的追求探
索,并非完全源于语言本身, 更引人入胜的是语言外衣之下沉积数百年丰富的西方文化内涵。 学英语并不仅在于学语言本身, 而更需要学****西方那一套丰富多彩的文化内容。