文档介绍：如何理解老师道德和老师幸福的关系
———用爱赢得幸福
曾旺
什么是幸福，幸福是什么？可能每个人的答案都不一样，热恋中的情侣说有爱就有幸福，穷困潦倒的人说有钱就有幸福，渴望过上富豪生活的人说有豪车、洋房就有幸福,被病痛缠身的人如何理解老师道德和老师幸福的关系
———用爱赢得幸福
曾旺
什么是幸福，幸福是什么？可能每个人的答案都不一样，热恋中的情侣说有爱就有幸福，穷困潦倒的人说有钱就有幸福，渴望过上富豪生活的人说有豪车、洋房就有幸福,被病痛缠身的人说拥有安康的身体就有幸福。我认为幸福是内心的一种体会，一种感觉，一种知足的心境。幸福就是按照自己的意愿，：“知足常乐！"（精品文档请下载）
那么老师幸福又是什么呢?我想，当下很多老师都体会不到幸福吧，因为很多时候，他们会把自己的幸福和物质挂上钩，用物质来衡量自己是否幸福。毕淑敏曾经说过：“享受幸福是需要学****的。”老师的幸福不同于其他行业的幸福，其他行业是以获取财富的多少为根据的,而老师行业那么不同,老师行业是培养人的职业，我们所面对的，都是祖国的花朵，。（精品文档请下载）
假设不能用物质来衡量，那么老师的幸福又来源于何处呢？ 我认为这就涉及到了老师的职业道德。“依法执教、热爱学生、爱岗敬业、团结协作……。"老师的职业道德内容包括很多。而其中的“热爱学生、爱岗敬业"那么是我认为老师幸福感的源泉，对学生的爱和对这份职业的爱是老师幸福的根源.（精品文档请下载）
2021年，大学刚毕业的时候，没有考上公办老师，辗转去了一个
嘉禾县的私立贵族学校。这个学校的学生家里大都很有钱，但家长无一例外地没有时间管孩子，学校很任性，同时，，好不容易把班上的学生搞定，班上突然转来一个插班生很特殊，已经到了读初三的年纪，，成绩差，，很高大，很强壮，浓眉大眼,睫毛很长，是个很帅气的男孩。但在这个帅气男孩的身上，我却看不到一点初中生的朝气和单词,取而代之的是***般的成熟和稳重，而且眼神中全是对老师的不屑一顾和嗤之以鼻，浑身的肢体语言也透露着一股无所谓。我心想,这下完了，来了一个大费事！果真,才到班上几天，班上的男生就反映，他在寝室暗地里欺负同学！我听了，火冒三丈,找到他，质问他，他倒好，一副死猪不怕烫的样子，而且说急了，还想动手打我！怕他有暴力倾向，这件事情，我只好草草了事。但心里总挥之不去他那些冷漠的眼神，动作，表情。我一直在考虑,是什么原因导致一个花儿般的少年,呈现这样的状态？我找到招生办的主任，从他那里理解到这个学生的情况：爸妈忙着做生意，他从小没人管，因为淘气，小学几乎都是在老师的办公室被老师批评过来的。症结似乎找到了，他是一个缺爱的孩子，而且对老师的批评非常反感！瞬间对他的情感由愤怒变为同情，我明白爸妈从小不在身边的感受,我自己也是由奶奶带大的，，我不再以批评的方式和他交流了，而是默默地关注他,关心他。天气变冷了，我会走到他的座位旁，轻轻地提醒他多加衣服；作业有题目写对了或者书写比之前工整了，我会在旁边写个小小的
“好”字，然后及时找时机告诉他,今天的作业写得不错，有进步；他犯了错，