教案：冬爷爷的风.doc

文档介绍：大班语言：《冬爷爷的风》
教学目的：
1、初步理解四个季节的风有不同的特点和作用.
2 、学****词汇枝繁叶茂和排比句型———---是为了……是为了……。
3、感受故事意境美，体验角色扮演的乐趣。
教学准备：ppt、图片、
活动重点大班语言：《冬爷爷的风》
教学目的：
1、初步理解四个季节的风有不同的特点和作用.
2 、学****词汇枝繁叶茂和排比句型———---是为了……是为了……。
3、感受故事意境美，体验角色扮演的乐趣。
教学准备：ppt、图片、
活动重点:理解不同季节风有不同的特点和作用.
活动难点：学会讲排比句型.
教学过程:
一、自我介绍互相问好
1。师：带幼儿进来向客人老师问好，然后挨个坐下。
2。师：小朋友好!我姓陈，从北白象爱绿幼儿园来，你们就叫我陈老师吧!
二、谈话引题
1。师：我从路上走，风吹过来感觉很冷，你知道如今是什么季节吗?
幼:冬天
5、冬爷爷吹的是什么风？
幼:冷冷的
3、夏婆婆吹的是什么风？
幼：热热的
2、春姑娘吹的是什么风？
幼：暖暖的
4、秋姑姑吹的是什么风？
幼：凉快的
三、结合PPT分段讲述故事,提问帮助幼儿理解故事内容。
1、逐步出示图片讲述提问：
1）春姑娘吹的是什么风?有什么作用？
幼:叫醒麦苗
幼儿学说：春姑娘吹暖风，是为了叫醒麦苗;
2）夏婆婆吹的是什么风？有什么作用？
幼：麦子长大
幼儿学说：夏婆婆吹热风，是为了让麦子快快成熟；
3）秋姑姑吹的是什么风？有什么作用？
幼：树
幼儿学说:秋姑姑吹凉风,是为了让树木保存养料和水分，来年可以枝叶茂盛;同时出示图片让幼儿认识枝叶茂盛。（幼儿齐读三次）（精品文档请下载）
4）冬爷爷吹的是什么风？有什么作用？
幼儿学说：冬爷爷吹冷风,是为了冻死地里的害虫，使明年的庄稼丰收。”
5）出示图字幼儿再次学说（春姑娘吹暖风-———使明年的庄稼丰收。）
2、师继续讲故事出示图片让幼儿认识冰天雪地。（幼儿齐读三次）
四、师幼共同一边看PPT一边复述故事.
师：好下面我们一起把故事连一遍吧！
六、放录音完好欣赏故事.
师：真好，一边听，一边回忆故事的情境！
师：要听好冬爷爷是怎么说的。
五、幼儿分角色扮演冬爷爷和鱼儿们，展开对话，更好地理解故事内容。
1、师:听了这个故事我很想表演你们想吗？
幼：想
2、师：好！演冬爷爷的小朋友要说清楚冬爷爷的话，
演鱼儿们小朋友也要说清鱼儿们话，演春夏秋冬的角色要做好动作。
3、边放故事，边表演，加动作。
4、师旁白开场表演
六、完毕语：
哇！小朋友表演的真棒！给自己鼓鼓掌！也客人老师和评委老师鼓鼓掌！谢谢大家的聆听!
活动反思：
尽管这节亮相课上得并不尽人如意，但之所以有了这样的失败和挫折才会让我在挫折中成长和进步，，对