文学活动《毛毛虫的鞋子》.doc

文档介绍：文学活动《毛毛虫的鞋子》
活动目的
1、理解故事内容,感受故事主要角色的形象特点
2、掌握故事的根本情节，大胆表达自己对故事的理解。
3、感知和理解毛毛虫化茧成蝶的变化。
活动准备
挂图
活动过程
1、提出问题，引出活动出题文学活动《毛毛虫的鞋子》
活动目的
1、理解故事内容,感受故事主要角色的形象特点
2、掌握故事的根本情节，大胆表达自己对故事的理解。
3、感知和理解毛毛虫化茧成蝶的变化。
活动准备
挂图
活动过程
1、提出问题，引出活动出题
老师：你们见过毛毛虫吗？毛毛虫是什么样子的?
出示挂图，引导幼儿观察
老师：这只毛毛虫想做鞋子，它会找谁做？做得怎么样？它最后穿了吗？
2、完好讲述故事，引导幼儿初步理解故事内容
老师讲述故事，幼儿认真倾听。
老师：这个故事讲的是一件什么事情?你们觉得这个故事有趣吗?故事叫什么名字？
老师：毛毛虫穿蜘蛛做的鞋子了吗?为什么没穿？
3、引导幼儿分段欣赏故事，感知毛毛虫的变化
讲述故事第一至三段，提问:哪些小动物来找蜘蛛老鞋匠做鞋？它们都要做什么样的鞋子呢？毛毛虫想做什么鞋?蜘蛛是怎样答复它的？（精品文档请下载）
讲述故事第四段至结尾，提问：天冷了，毛毛虫做了什么事情?蜘蛛给毛毛虫做的是什么鞋子?鞋子做好后，发生了什么事情?后来，谁看到挂在树上的鞋子？它是怎么说的?（精品文档请下载）
老师：为什么毛毛虫不见了?它变成了什么?
4、再次完好欣赏故事
出示挂图，引导幼儿完好欣赏故事,鼓励幼儿跟讲知道的故事情节。
老师：为什么毛毛虫不见了？它变成了什么？
老师：假设你是鞋匠，你会给毛毛虫做什么样的鞋子？
老师：想一想，蝴蝶还会将挂在树上的鞋子当做什么？
幼儿翻看幼儿用书，一边翻看一遍讲述.