文档介绍：教师招聘考试复****资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年09月17日-9097)
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教师招聘考试复****资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年09月17日-9097)
1：（ 单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学****br/>D、事实性知识
24：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学****分类不包括（ ）
单项选择题
A、符号学****br/>B、概念学****br/>C、命题学****br/>D、总结学****br/>
25：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（ ）
单项选择题
A、只具有个人的意义
B、小集团意义
C、依赖兴趣的作用
D、没有政治意义
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26：学会写“木、石、口”，有助于学****写“森、磊、品”，这是一种（ ）
单项选择题
A、顺向迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
27：在教育心理学中，学****过程是该门学科研究的核心内容。（ ）
判断题
对
错
28：教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是（ ）
单项选择题
A、陈述性先行组织者
B、比较性先行组织者
C、标记
D、提示策略
29：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（ ）。
多项选择题
A、动作表象
B、图像表象
C、符号表象
D、情感表象
30：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（ ）
判断题
对
错
查看答案
1：答案B
解析
2：答案C
解析
3：答案B
解析 教育实验法是研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动。通过这种实践活动来探索所设想的某种教育制度、内容、方法或形式的效果，检验其科学的价值。
4：答案正确
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解析 略。
5：答案D
解析 美国著名的认知教育心理学家布鲁纳主张学****的目的在于以发现学****的方式，使学科的基本结构变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知-结构学****论或认知-发现说。(本解析由张恩凯提供)
6：答案B
解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。
7：答案C
解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
8：答案B
解析 定义：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供)
9：答案C
解析 在学****的初期，学****效果也较明显，但过了一个阶段，学****效果降低，甚至逐步减退，并出现性情易急躁烦闷，这就是心理学上所说的“高原现象”。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之