文档介绍：标准汉字书写 培养学****才能
周帅 岗脚学校 **********
中国人写字一向很讲究，有“字乃人之衣冠”的说法。将字写好是每一个人的愿望,,是素质教育的重要组织部分，标准汉字书写 培养学****才能
周帅 岗脚学校 **********
中国人写字一向很讲究，有“字乃人之衣冠”的说法。将字写好是每一个人的愿望,,是素质教育的重要组织部分，又是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项根底工程。写字教学具有育人、启智、审美的成效。在将来的社会中,高素质的人才,最根本的素质之一就是要写一手工整美观的文字，这是学生个人成长的需求，也是21世纪社会开展的需求。假设在小学时期为学生打下了厚实的书写根本功，养成良好的****惯,那就等于为他一生的顺利开展构筑了坚实的根基，学生将受益终生。（精品文档请下载）
写字教学在语文教学中存在着不尽人意之处：
(1）、老师的观念有待转变。老师对学生写字的质量和学****成绩的关系认识不够，老师认为，学生写字质量的好坏和成绩没有多大的关系。平时只注重学生作业的对错,不会太多地考虑学生作业书写是否整洁、标准。（精品文档请下载）
(2)、，老师只注重对学生所学生字的读音、字形、词义的教学，而很少重视在写字方面的指导。双基中的“听说读写”,老师很少花时间在“书”,很少在作业中对学生写字的好坏上进展评定。（精品文档请下载）
（3）、学生没有养成良好的写字****惯。学生在做练****题时坐姿、执笔等方法正确率不理想。对学生不良的书写****惯老师没有及时地加以纠正。（精品文档请下载）
（4）、写字成了优秀学生的事。学校在加强素质教育的前提下，办起了书法兴趣班，并挑选了部分学生进入兴趣班学****书法兴趣班培养的仅仅是少数特长生，面对的是少数学生,。（精品文档请下载）
（5）、写字课利用率不高。。以致出现了一些怪现象，不少中学生、大学生不会写标准字，即使写自己的名字也是“丑”不忍睹。严峻的现实告诉我们，学生的书写根底需要花大功夫夯实,这关乎到学生一生的开展。认认真真地写字,堂堂正正地做人，培养学生良好的书写****惯，造就高素质人才，为学生的幸福人生奠为此，我们提出“标准汉字书写 培养学****才能”（精品文档请下载）
当代著名书法家沈伊默先生说：“学书亦可养性****勤劬，切莫但作心眼娱****字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好****惯的过程。要练好字,决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要 “滴水穿石”之功****字的过程是检验毅力的手段,是磨练意志的途径，字的好坏或多或少地反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、，写字和美育又有着亲密的联络，鲁迅先生说过,我国文字具有三美
“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。"感目的“形美”，就是书写的文字之美,这种美既能陶冶情操，增强审美才能，又能丰富和调剂我们的文化生活，使我们生活愉快，在艺术享受中受到教育，从而促进精神文明建立。写字还和