幼儿园中班数学教案《中班数学相邻数教学反思及教案》.doc

文档介绍：2
幼儿园中班数学教案《中班数学相邻数教学反思及教案》
　　中班数学相邻数教学反思及教案
　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这
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幼儿园中班数学教案《中班数学相邻数教学反思及教案》
　　中班数学相邻数教学反思及教案
　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
　　《相邻数》是中班教学主题三“我们身边的科学”活动中的一节数学活动，是让幼儿能感知相邻两数之间的数量关系，并根据前一个数或后一个数猜相邻数，同时认识数字9。培养幼儿喜欢和同伴合作共同游戏。
　　我在设计这堂数学课程时从孩子的兴趣出发，以游戏为主，运用了三个游戏环节让孩子们充分感受相邻数之间的关系。第一个游戏：“数字宝宝找朋友”；第二个游戏：“相邻朋友在哪里”；第三个游戏：“数星星”，一环套一环，环环紧扣，让每个孩子都能参与到、感受到、实践到，使他们自己体会和理解相邻数间的关系，并根据前一个数或后一个数猜相邻数。场地也不局限于教室，而是运用到孩子们熟悉的各个环境中，如走廊、厕所等等，让孩子在不同的空间感受相邻数。真正做到了“玩中学，学中玩”，孩子兴趣浓厚，掌握得也很牢固。
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　　附教案：
　　活动名称：《相邻数》数学
　　活动目标：
　　1、感知相邻两数之间的数量关系，并根据前一个数或后一个数猜相邻数，
　　2、认识数字9。
　　3、喜欢和同伴合作共同游戏。
　　活动准备：
　　1、《幼儿画册》
　　2、数字卡片1-9大小各一套。
　　活动重点：
　　能感知相邻两数之间的数量关系，并根据前一个数或后一个数猜相邻数。
　　活动难点：
　　认识数字9，并喜欢和同伴合作共同游戏。
　　活动过程：
　　1、了解1-9以内相邻数
　　（1）师：我们小朋友有相邻朋友，那数字宝宝也有相邻朋友吗我们请数字宝宝出来问一问吧
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