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关于历史教学方法有哪些
　　历史教学方法
　　一、培育学生阅读实力，让其自我总结教学提纲
　　众所周知阅读教科书是获得历史学问、提高学生成果的重要途径，亦是培育学****实力的重要前提。因此，教会学生阅读教科书是历史课堂教学的重要内容。而指导学生整理、编写提纲，可以使学生既驾驭基础学问，又提高学****实力。因其在整理和自编提纲时，必需先细致阅读教材，了解教材中的学问点以及各学问点之间的联系，这就使学生加深了对学问点的理解，一旦整理出精确的学问结构，学问点也就牢坚固定在学问结构的枝干上，从而使学问在学生头脑中有了整体框架，有利于学生学****和记忆。
　　二、结合课本内容提出问题，培育学生思维实力
　　历史对培育学生的思维实力始终具有具有重要作用，由于一部分学生受传统思想的影响，认为历史只需死记硬背即可，而不需理论的思索和理解，以至于他们缺乏学****历史的动力。因此作为一名老师应非常留意利用历史学科内容丰富、纵贯古今的特点，有针对性地从历史学问本身提出各种具有较强启发性的问题，让学生自己去探究解决问题的方法，从而激发他们求知的欲望，发展他们的思维。
　　三、让学生理清历史发展线索，学会抓住学****重点
　　历史发展的线索就是历史发展的规律性和重大历史事务之间的内在联系，中学历史教材的特点是范围广、头绪杂、内容多，牵扯到的年头、地点、人物事务太多，很不简单驾驭，所以引导学生在这纷繁困难的历史学问中理清发展线索，提示历史发展的规律性和重大事务之间的内在联系，是非常重要的。并且在理清线索的基础上，还要让学生驾驭教材中的重点，尤其是让学生学会如何确定重点，这样就比较简单抓住教材的重点。










　　四、教给学生科学的记忆方法，提高记忆效率
　　历史教学的任务之一是使学生驾驭历史基础学问，所以教给学生科学的记忆方法，是很重要的。在历史教学中，采纳以下方法，不仅可以提高学生的记忆效率，并且能取得效果良好：第一，重复记忆法。让学生把学问点分开学****当时看一遍，一周后再复****一遍，一个月后再重复一次，记得就会比较坚固。其次，重点记忆法。在每一课的教学中挑出重点，让学生重点记忆。这也发挥了老师的重要性。第三，引导学生记忆纲要。如美国独立斗争经过的六件大事等。
　　历史学****记忆方法
　　1通过深