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小学五年级语文课件：《院子》
【#课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学****新课的心理情绪的重 第1页 /总页数 5 页
小学五年级语文课件：《院子》
【#课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学****新课的心理情绪的重要教学环节。下面是无忧考网为大家整理分享的小学五年级语文课件：《院子》，希望能够为大家带来帮助，同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注无忧考网的后续更新吧！
小学五年级语文课件篇一：《院子》
教学目标：
、流利、有感情地朗读课文。
，感受四合院里邻里之间互相帮助，和睦相处的温馨。
。
“沁、脾”两个生字。
教学重、难点：
体会邻里之间互相帮助，和睦相处以及作者对四合院留恋的情感。
教学准备：
多媒体课件。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、图画引入，激发兴趣
(长城、故宫、天坛、颐和园、四合院)，定格在北京的四合院。
，交流对四合院的了解。
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、齐读课题。
[通过图片的展示，资料的交流，促进学生对四合院的了解，进而激发学生的学****兴趣。]
二、初读课文，整体感知
，勾画词语，注意读准字音，读通课文。
，纠正字音。
，说说课文主要写了什么?给课文分段。
第1部分(1自然段)：比较四合院和楼房的不同。
第2部分(2～4自然段)：回忆童年在四合院里愉快、和睦、温馨、甜蜜的生活。
第3部分(5自然段)：写虽然离开了四合院，但仍然怀念四合院。
[培养学生自主学****合作学****的能力。同时，理清文章思路，培养学生概括、归纳的能力。]
三、精读品味，体会温馨
～4自然段，找出四合院给作者留下了什么样的印象。(丰富多彩、神奇迷人)
，那么神奇迷人呢?请默读3自然段。按照自学提示自主学****br/> 自学提示：
★作者回忆了小时侯的哪些事情?用简单的几个字进行批注。
★哪件事给你的感触最深?从中体会到了什么?说给你的同桌听一听。
★有感情地读读你感触最深的语句。
(从整体入手，培养学生快速捕捉相关信息的略读能力。提示引导学生自读自悟，培养学生自主学****能力，突出了略读课文教学的特点。)
。
(1)指名梳理回忆的几件事。(聊家常逗我、“探险”、和伙伴疯玩、尝饺子、吃枣子)
(2)交流体会：说说哪件事给你的感触最深?从中你体会到什么?
在学生自由畅说的基础上，重点体会“吃枣子”。
“暗红油亮的枣子就像调皮的孩子直往下跳。”这个句子是把比作?从比喻句中你体会到了什么?(童年的快乐和邻里的和睦)
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