文档介绍：1 /19 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 大班区域活动计划制定人: 幼儿园大二班 3月区域活动计划表指定人: 幼儿园大二班 3月区域活动计划表制定人: 幼儿园大二班 3月区域活动计划表制定人: 第二幼儿园 2013 —— 2014 学年度上学期菠萝班区域活动计划徐玉琪幼儿园的活动区域具有多样性,自由性和趣味性,能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要,区域活动正好为幼儿提供探索的机会, 让幼儿在动手操作中加以认知,区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充,而且应与集中教育相结合。教师通过观察记录,根据活动情况及时进行修正、补充。探索活动是幼儿的一种自主性和和实践活动,幼儿个体间存在差异,对问题的探索能力是不同的,我们提供的操作材料应有适用的层次性,提出的操作要求应有所不同,以增进幼儿的兴趣和 2 /19 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 活动活动深度一、本学期区域活动目标能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动, 培养幼儿的交往能力,口语表达能力,动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。能熟练地掌握各类活动的基本技能,能综合运用材料和探索材料的各种玩法。每开展一个区域活动,学习有始有终,坚持活动主题,努力克服困难,达到活动目的。活动中友好交往,并能协调相互关系,自己想办法解决活动中的问题。培养幼儿的控制能力和责任心, 敢发表自己的意见和要求,掌握合作和分享的种种技能。针对各个区域活动制定目标开展实施,具体目标如下: 益智区 1、正确运用多种材料,探索多样化的玩法,发挥创造性,一物多用。 2、活动有目的,操作认真。 3 、能有重点的讲述自己的操作过程与结果,有探索欲望。 4、能自觉、有条理的收拾游戏材料。手工区 3 /19 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 1 、引导幼儿对色彩感兴趣,愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。 2 、会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。 3 、会用多种工具材料与同伴,用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。 4 、并能交流讲述活动内容与作品,相互学习促进。玩具角 1 、能运用积木拼搭自己熟悉的物体,并能与同伴共同游戏,不争抢游戏材料 2 、能自觉爱护游戏材料,能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑,并尝试在周边进行简单的装饰 3 、能大胆表达自己的意见,正确解决同伴间的纠纷。能自觉收拾游戏材料。表演区 1、学会互相协商,分配角色。 2 、根据自己的生活经验进行游戏,能热情招待客人。 3、结束时整理好物品。 4 /19 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 4、能够看图讲述故事。 5、根据故事内容进行角色表演阅读区 1、阅读时保持安静,不大声讲话,不影响别人。 2 、注意用眼卫生,眼睛与书保持一定距离,坐姿端正,看完书要及时整理,摆放整齐。 3、对文字感兴趣,能在成人的启发上认读汉字, 愿意学说普通话, 4 、初步养成爱惜图书的好习惯,能初步看东图画书中的主要内容,并能够表演。二、具体措施: 1 、通过与幼儿讨论,把原来我们创设的区域再一次建立起来,并请幼儿收集各种废旧材料丰富活动的内容。另外,创设若干新的区域,可发动幼儿与教师共同收集各种材料,制作各种成品、半成品,以便顺利的开展各种游戏。 2 、在日常生活中,丰富幼儿的知识经验,开拓幼儿眼界。平时利用散步等活动,带领幼儿观察周围的社会生活。 3 、利用晨间谈话,一日活动,对幼儿进行礼貌教育,平时教育幼儿用礼貌用语。 4、活动区提供一定数量、形象的玩具,能让 5 /19 ------------------------------