文档介绍：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 5
《灰姑娘》教学设计
《灰姑娘》教学设计
教学目标：
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 5
《灰姑娘》教学设计
《灰姑娘》教学设计
教学目标：
1 ．会认本课生字，学****本课新词。
2 ．朗读课文，理解课文内容。
3 ．把故事讲给别人听。
一、启发谈话、导入新课
什么是童话呢？童话是通过非常丰富的想象，强烈的夸张，神奇的幻想等手法来塑造形象，反映生活的儿童故事。今天，我们学的课文《灰姑娘》就是这样一篇童话故事。
二、初读课文
1．生自读课文，读准字音。
2．查字典或联系上下文理解新词。
3．标出自然段序号，指名分段读课文。
三、提出自学要求
1．课文讲了一个什么故事．
2．“灰姑娘”是怎样一个女孩？
3．“灰姑娘”是怎样成为王后的？
四、根据自学要求，自学课文。
1．给充分的时间让学生读文。
2．在小组内讨论文流：读懂了什么？还有哪些地方不懂？
五、生汇报自学结果。
1．课文讲了一个什么故事，善良的“灰姑娘”从可怜构小姑娘变成王后的故事）
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2．“灰姑娘”是怎样一个女孩？
l）指名读1--3自然段。把描写“灰姑娘”的句于画出来。
2）指名回答。（每天像女仆一样生火煮饭、洗衣服。成天穿着一件灰褂子，满身灰尘，满脸污垢）
3．“灰姑娘”是怎样成为王后的？
l）“灰姑娘”跳舞时穿的衣服是哪里来的？
（母亲的坟前有 ……此处隐藏6296个字……那可都是他们兄弟俩的杰作呢！有兴趣的同学可以到图书馆借读《格林童话选》，或者上网去查询有关资料，然后再和同学们交流交流。
2、排练演出课本剧。
同学们的想象是非常丰富的。请大家以这篇童话故事作为剧本，选择小演员，在课余进行排练，准备在下一节课时演出。演出时我们将评选出“最佳导演”、“最佳演员”。
第五篇：灰姑娘《灰姑娘》的读后感
妈妈去年给我买了一本《格林童话》，里面有好多动人的故事，但我最喜欢看的是《灰姑娘》。
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这个故事的内容大概是这样的：一个小女孩的妈妈去世了，她很伤心，天天到母亲的坟前哭。后来爸爸给她娶了个后妈，后妈有两个女儿，她们的心肠很坏，经常欺负小女孩，让她天天做苦工。还让她睡在炉灶