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《班主任兵法》读后感（五）
初听《班主任兵法》此书名,把班主任写
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《班主任兵法》读后感（五）
初听《班主任兵法》此书名,把班主任写成在战场上叱诧风云,运用兵法的大将军,觉得很有噱头,就像我们语文老师教小朋友写作文要取个好名字一样,很能吊人胃口,,觉得很有味道,在网络上被广大教师力捧,,但是正如易中天所说,有多少人在说好,就有多少人会从另一个角度去批判,.
《班主任兵法》是一本教育反思集,它记述了作者在担任班主任期间与学生之间”斗智斗勇”,觉得许多做法操作性强,具有十分重大的借鉴意义,,经常感叹,这个方法好,当时我怎么没想到,那个我也做过,我怎么不写下来呢 所以我在想:我们有很多老师无论在班主任工作中还是教学中,有很多好方法,何尝不能写下来,何尝不能相互学****呢 如果万纬不把他的经历经验反思成文的话,!
班主任工作与读书一样,,但是有人却深陷其中痛苦不堪,每天有做不完的事情处理不完的麻烦,等到渗透其中真谛,又可以变得很轻松,班级治理得很好,,而他所任教的班级学生照样学****很好,班级活动也组织得很好,这便是一个成功的典型事例.
有这么一段话,在”实践篇”的十五”破镜圆镜”中跃入我脑海
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”,她们从心底里认为好成绩是自己取得