文档介绍：兴义市向阳路小学“评教评学”活动心得
2021—-2016学年度第二学期
二年级数学组 柯代玉
2016年3月14日——2016年3月25日,我校进展了为期两周的评教评学活动。在这次评教评学活动中，二年级数学组的老师们“以构建充兴义市向阳路小学“评教评学”活动心得
2021—-2016学年度第二学期
二年级数学组 柯代玉
2016年3月14日——2016年3月25日,我校进展了为期两周的评教评学活动。在这次评教评学活动中，二年级数学组的老师们“以构建充满活力的有效课堂”为目的，以“问题解决”方向,以课本内容和多媒体有机结合为手段,以培养学生良好的学********惯为切入点，大胆地尝试，教学方法各显神通。
二年级数学组的各位老师对此次活动重视，态度端正；备课认真，精心准备。老师们深深认识到评教评学是展示老师素养、汲取同科老师优点的大好时机，认识到了课堂教学效果对教学成绩起着决定性的作用，把评教评学上升到“关乎切身利益，关乎学生利益，关乎学校命运”的高度，积极参和这次评教评学活动,同科大组老师能提早候课，按时到指定班级参和听课，积极参和课堂评价，收发评价表井然有序，，根据课程标准认真备课,、教学内容再到教学环节、学生参和，许多老师设计环环相扣、循序渐进。为精彩的课堂打下了坚实的根底。
有效课堂，“评教评学"活动中，老师们把公开课当作常态课来上,真正把课堂40分钟变成“以学生为主体，老师为主导，训练为主线"的有效课堂，由原来老师的“讲得好”逐步转向“学生学得好”， 以“练****为手段，以“小组合作”当作载体，逐步把课堂变成
“学堂"，，享受了一场视觉、听觉的盛宴，思想上受到了触动，教法上受到了启示。
以评促教，,评研方式为自评、他评、组长及能手点评、指导评。做到了“知无不言、言无不尽，人人评课、个个进步”,记好评课笔记。评课实事求是，不走过场，不图热闹，整个教研活动在平等民主的气氛中，表达着争鸣精神,使教研发挥了“学****研究、进步”的成效。
评教评学在给我们呈现出许多精彩之处的同时,也显现出一些我们教学中的薄弱环节，也正是我们努力的方向.
一、着力构建“高效课堂”。高效课堂的标志就是学生学****知识是否高效，是否真正把课堂变成了“学堂",。老师们切记：老师讲过了，不等于学生学过了。学生学过了，，不等于学生会学了。要把课堂教学立足在“学生学会了”和“学生会学了”上。个别老师上课容量很大，老师上课满堂灌，讲课讲得很多,但学生落实很少、掌握的很少，课堂成效大打折扣；个别老师不注重学法指导，没有留给学生阅读、记忆的时间,没有教给学生学****的方法和技巧；个别老师