文档介绍：八年级语文下学期教学工作总结
八年级语文下学期教学工作总结
第 1 页 / 总页数 12 页
八年级语文下学期教学工作总结
八年级语文放学期教课工作总结
语文是语言。困此，除了讲堂成效以外，还。多读一些教育理论方面的书本、增添自己的文化底蕴、向有经验的老师多学****多讨教，对自己的教课多反省，提升自己对教材的掌握、对讲堂的驾御能力。在阅读和作文教课中，我意识到：要办理好培育求异思想与培育求同思想的关系。不是想法、说法越新越好，越独出心裁越好。要点是要说实话，说自己的话，表达自己的真情实感。只有这样才能更好的推动初中语文课程改革的和睦发展。
八年级语文下学期教学工作总结
八年级语文下学期教学工作总结
第 4 页 / 总页数 12 页
八年级语文下学期教学工作总结
反省语文讲堂中的不足：
1、在办理已有的知识与教授的知识的时候，有时不可以协调好二者之间的关系。
2、对部分教材内容掌握不全面、有时只求形式，忽略了内容本质。
3、详细的教课过程中有时教课难要点办理的有误差。
4、盲目活动很可怕。固然新课标重申对话，以为阅读是教师、学生、文本之间互相对话的过程，可是其实不等于在讲堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来达成即是一种有效的方法。整堂课一个议论接一个议论，一个沟通接一个沟通，学生个体阅读、思虑的时间和时机太少，特别是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉，最后影响学生语文修养的全面提升。
八年级语文放学期教课工作总结范文二
这一学期在紧张仓促中结束了，为使此后的工作获得更大的进步，现对本学期教课工作总结以下：
一、用崭新的教育教课理念，改革讲堂教课
频频学****相关的教育教课理论，深刻领悟新课标精神，认真反省自己教课本质，研究学生，研究教法，逐渐建立起以学生的终生发展为目的的教课思想，建立起以教师为主导学生为主体的新的教课理念，在教课实践中踊跃研究焕发语文讲堂活力，有助于学生能力提升与发展的语文讲堂教课的新思路、新模式启迪思想，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——研究——反省——延长为主线的要点篇目学****法、以合作——研究——创建——创新为核心的语文活动课等。
八年级语文下学期教学工作总结
八年级语文下学期教学工作总结
第 6 页 / 总页数 12 页
八年级语文下学期教学工作总结
二、用生动灵巧的教课方式，焕发讲堂活力
成立以自主、合作、研究为主的教课模式，激活学生好奇心，研究欲，培育学生主动思虑、怀疑、求索以及擅长捕获新信息的能力，并把这种能力的培育定为讲堂教课的终极目的。为此，我们认真研究教育心理，正确掌握初二学生的心理特色和思想特色，踊跃研究有益于激发兴趣、激活思想、激励商讨的讲堂教课方法。比如在办理每单元的要点篇目时，我一直采纳整体感知——合作研究——反省怀疑——拓展延长的教课模式，依据不一样内容精心设计问题，组织讲堂教课。
这样教课，讲堂上感觉到的是一种和蔼、和睦、活跃的氛围。教师已成为学生的亲近朋友，教室也转变为为学生的学堂，学生不再是僵化古板、不见经传的典范听众。他们的个性获取充足的显现与培育：或怀疑问难，或浮想联翩，或小组间沟通，或挑战威望。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都获取了较为充足的锻炼和表现的时机。教室中再没有灰暗冰凉的"死角"，讲堂上充满着流动的阳光，同样、和睦与沟通共存，发现、挑战与深思同在。活跃的思想，频动的闪光点，让学生成为讲堂上真实的主人。教师的讲课既源于教材，又不唯教材。师生的感情与个性融在此中，现实的生活进入讲堂，学生在互动中求知，在活动中研究，既轻松地掌握了知识，又耳濡目染地培育了能力。学生的整体素质有了质的提升，语文讲堂真实焕发出它应有的活力。
三、用先进的教课手段，提升学****效率
以更新教课手段为要点，借助各样媒体和教课资源让学生自主体验、感觉，使得师生在研究中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展讲堂教课的领域，拓宽摄入知识的渠道，为实现提升学生信息修养，开发学生的研究能力、学****能力、合作能力、创建能力供给了一个可操作的平台。
八年级语文下学期教学工作总结
八年级语文下学期教学工作总结
第 6 页 / 总页数 12 页
八年级语文下学期教学工作总结
教课中，一悔过去讲堂上过于着重知识教授，内容上过于着重书本知识，构造上过于重申学科本位，实行中过于重申接受学****照本宣科，机械训练等状况，认真研究教材内容，精心设计教课环节，将学生从