文档介绍：一分钟有多长
活动内容：一分钟有多长
活动目的：
1。体验一分钟的长短，感受时间和自己生活、学****的关系。
2。尝试对自己的游戏结果进展记录并简单分析。
3。增强时间意识，懂得珍惜时间的意义。
活动重难点：
一分钟有多长
活动内容：一分钟有多长
活动目的：
1。体验一分钟的长短，感受时间和自己生活、学****的关系。
2。尝试对自己的游戏结果进展记录并简单分析。
3。增强时间意识，懂得珍惜时间的意义。
活动重难点：
重点：通过各种游戏体验一分钟的长短。
难点：感受时间和自己生活、学****的关系，懂得珍惜时间的意义.
活动准备:
：幼儿已初步认识时钟,学会看整点。
:多媒体课件“时钟”、“珍惜时间”；幼儿调查表《一分钟，我做了什么事》；“一分钟”游戏结果记录表。
幼儿操作材料:剪圆圈——剪刀、画有圆圈的纸张;
夹珠子--—玻璃珠、筷子；
拼插花朵—--各色花片；
整理书包—--书包、铅笔盒、橡皮擦、直尺
写数字---纸张、铅笔
活动预设：
一、游戏导入，初步体验“一分钟”时间的长短。
（一）幼儿第一次游戏，自由体会一分钟可以做多少事。
，并记录游戏结果。
,引导幼儿进展交流、讨论：为什么同一组小
朋友做一样的事情可游戏结果却不同？
3。老师小结：做事要认真,不拖拉，事情才能做的又快又好。
（二）幼儿带任务进展第二次游戏，再次体验“一分钟”时间的长短。
,并记录游戏结果。
2。展示记录表，重点讨论自己前后两次不同的游戏结果的原因。
游戏名称:“一分钟”。
玩法:分五个小组进展,幼儿自由选择游戏工程在“一分钟”参加游戏。游戏后对自已的游戏结果进展记录、比较。
要求:。2。大胆分享自己的结果。
组别： 1。整理书包；2。写数字；；;5。拼插花朵。
二、迁移以往经历，分享