文档介绍：谈谈小说小说: 以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说分类: 长篇中篇短篇按篇幅长短(小小说) 小说三要素: 人物、故事情节、环境人物塑造方法: 外貌、语言、动作、心理。(神态) 故事情节: 开端、发展、高潮、结局。(序幕、尾声) 环境: 自然环境社会环境小思考: 阅读小说应该从哪几个方面入手? 故事情节环境描写人物形象主题思想故乡( 1881 — 1936 )生于浙江绍兴,原名周树人, 字豫才,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。本文选自《呐喊》著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。在初中我们学过他的作品有: 《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与《山海经》》《鲁迅自传》选自《朝花夕拾》选自《呐喊》选自《朝花夕拾》选自《集外集拾遗补篇》写作背景: 1919 年 12 月,鲁迅回故乡绍兴,接母亲到北京。在故乡,他目睹了故乡的冷漠、麻木、市侩和猥琐, “希望”的破灭,心中感到无比的悲哀。 1921 年,作者依据这次回家的经历为题材,写了这篇小说。文章是用第一人称来写的,我是作者所塑造的一个人物形象,不能指作者自己。读准加横线字的读音: hu ì ch á x í ng ji à ng hu ā n p é ng 阴晦猹五行装弶獾猪篷隙 bi ǎ n ku à b ìè ch ī l í ngl ì 竹匾胯下髀骨愕然嗤笑伶俐 h è s è x ù n b ǐ g ǒ ng m ó 吓瑟索潮汛秕谷打拱隔膜 j ì n ni à n d à i w ǎ ng z ìsu ī ch án 寒噤廿年深黛惘然恣睢潺潺整体感知课文: 1 、作者回到阔别 20 余年的故乡,在故乡呆了大约多长时间?是如何推算出来的? 2、这么长的时间,作者对每天都作了介绍吗?着重写了哪些天的事情? 3、作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事?用了哪些方法刻划人物? 4、题为“故乡”,请你根据时间顺序,在“故乡”前再添一个词,概括全文结构层次。整体感知课文: 1 、作者回到阔别 20 余年的故乡,在故乡呆了大约多长时间?是如何推算出来的? 明确: 约半个月左右 依据: “第二日”( P55 第5自然段), “这样的过了三、四天”( P62 第1自然段), “又过了九日”( P65 第7自然段)等。整体感知课文: 2、这么长的时间,作者对每天都作了介绍吗?着重写了哪些天的事情? 明确: 着重写了这些日子的事情: “第二日”; “一日是天气很冷的午后”; “又过了九日”整体感知课文: 3、作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事?用了哪些方法刻划人物? 明确: “第二日”:母子见面;回忆少年闰土(回忆瓜地刺猹、初见印象、讲雪地捕鸟和瓜地刺猹、离别赠物);见到杨二嫂(声音、视觉、语言、动作) “一日是天气很冷的午后”:会见闰土(肖像、神态、语言、动作等) “又过了九日”:动身启程