文档介绍：《3—6岁儿童学****和开展指南》
安康领域教育建议
安康
安康是指人在身体、，也是形成于1小时，季节交替时要坚持。
·气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。
2．经常和幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应细微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的开展。
3．：·注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。
·经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会,多和不熟悉的小朋友玩,使幼儿较快适应新的人际关系.
（二）动作开展
目的1 具有一定的平衡才能，动作协调、灵敏
教育建议:
1．:
·走平衡木，或沿着地面直线、田埂行走.
·玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动.
：
·鼓励幼儿进展跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。
·玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏.
3．对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量,更不能机械训练。
4．结合活动内容对幼儿进展安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护才能.
目的2 具有一定的力量和耐力
教育建议：
开展丰富多样、适宜幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来,不怕累。
日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车;自己上下楼梯、自己背包.
目的3 手的动作灵敏协调
教育建议：
1．创造条件和时机，促进幼儿手的动作灵敏协调。如：
·提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料,或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进展画、剪、折、粘等美工活动。
·引导幼儿生活自理或参和家务劳动，开展其手的动作。如练****自己用筷子吃饭、扣扣子,帮助家人择菜叶、做面食等。
·幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多时机参和制作活动。
2．引导幼儿注意活动安全。如：
·为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全,以免造成异物进入气管、。
·为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势和使用剪刀、锤子等工具的方法.
·提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍，用完后要放回原处.
（三）生活****惯和生活才能
目的1 具有良好的生活和卫生****惯
教育建议:
1. 让幼儿保持有规律的生活，:早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐等.
2。 帮助幼儿养成良好的饮食****惯。如:
合理安排餐点，帮助幼儿养成定点、定时、定量进餐的****惯.
·帮助幼儿理解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于安康的食品;多喝白开水，少喝饮料。
·吃饭时不过分催促，提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩.
帮助幼儿养成良好的个人卫生****惯。如:
·早晚刷牙、饭后漱口。
·勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲.
·提醒幼儿保护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视时保持3米左右的间隔 等。
激发幼儿