文档介绍：三年级下册第一单元数学抽测试试卷
三年级下册第一单元数学抽测试试卷
班级姓名
一、填一填。
小明从家向西走了150米，又向走了米到剧场。
小红从家向东走了120米，又向走了米到邮局。
二、画一画。
请画出小峰上学的路线。
三玻璃容器，从里面量棱长为2分米，向容器内倒
，再把一个苹果浸没在水中，这时量得容器内的水深
是15厘米，这个苹果的体积是多少?
六、拓展题（20分）
1：晚上要开电灯，小淘气一连拉了7次开关，请你说明这时电
灯是开还是关?如果拉了16次，电灯是开还是关?
2、一个长方体玻璃容器，长20厘米，宽15厘米，高10厘米，
里面装了6厘米的水，如果侧放，容器的水深是多少厘米?
3、把一个棱长5分米的大正方体表面涂上红色，然后锯成若干
个棱长1分米的小正方体。则可以锯成()个棱长1分米的小正方体。
这些小正方体中，3面红色的小正方体有()个;两面红色的小正方体
有()个;一面红色的小正方体有()个;没有涂色的小正方体有()个。
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二年级数学下册教学计划
2018年二年级数学下册教学计划
一、指导思想
全面贯彻党和国家的教育方针和政策，结合新课程标准，提高学
生的数学修养。切实抓好基本知识和基本技能，应用操作、直观，启发和引导等教具和教学方法激发学生的思维，充分调动学生学****积极性，使学生获得正确的数学概念和规律性知识，把数学课堂教学和生活实际联系起来，在生活中寻找数学，用数学知识解决生活中的问题，培养学生解决问题的能力和创造性思维。初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神。获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、学情分析
，这两个班学生的学****数学的兴趣都比
较浓，大部分学生都能按预定目标完成学****任务。在经过了一年半
的数学学****后，孩子们的基本知识、技能方面基本上已经达到学****br/>的目标，对学****数学有着一定的兴趣，乐于参加到学****活动中去，
特别是一些动手操作、需要合作完成的学****内容都比较感兴趣。但
是在遇到思考深度较难的问题时，有一定困难。本学期我会把重点
放在对学困生学****方法的引导上，使他们在已经基本形成的兴趣上
保持，并逐步让他们在思维中成功体验所获得的乐趣。
三、教材内容
这册教材包括下面一些内容：排列问题、表内乘法和除法（二）、
观察物体、统计、认识1000以内的数、方向和路线、千克和克、四
边形、加减法。
四、教学重、难点
教学重点：表内乘法和除法，认识1000以内的数，千克与克，
四边形。
教学难点：表内乘法和除法的计算，认识千克与克，以及数学思
维的训练。
五、教学目标
第一单元排列问题
通过拼摆、交流、观察等活动，发现稍复杂的图形的排列规律。
结合日常生活中熟悉的事情，了解简单的排列组合问题。
能进行简单的、有条理的思考，初步学会表达自己思维的过程
和结果，发展初步的推理能力。
积极参加操作、拼摆、交流活动，引导学生发现和欣赏图形排
列的美妙。感受数学学****的乐趣，激发学生对身边事物的好奇心，
培养学生初步的数学意识。
第二单元表内乘法和除法（二）
结合具体情境进一步体会乘、除法的意义。
经历归纳7〜9的乘法口诀的过程，能熟练地口算表内乘、除法。
有与同伴合作解决问题的体验，初步学会表达解决问题的大致
过程和结果。
能积极参与生动、直观的数学活动，在与同伴合作学****中获得
成功的体验，感受数学与日常生活的联系。
第三单元观察物体
，能够辨认从正面、侧面、上
面观察到的简单立体形状。
、操作、交流等活动，感受从不同位置观察立体的奇
妙，激发学生学****数学的兴趣。
第四单元统计
经历简单数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的
方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示1个单位），能根据数据完成简单统计图。
能对条形统计图表示的数据进行简单的分析，能进行简单的、有条理的思考，能和同伴交流自己的想法。
在调查活动中，感受数学与日常生活的密切联系，激发学生学<br****数学的兴趣，培养学生良好的生活****惯。
第五单元认识1000以内的数
能认、读、写1000以内的数，能够用符号和词语来描述1000
以内数的大小。
认识个、十、百、千等计数单位，理解各个数位上的数字表示
的含义;知道三位数是由几个百、几个十和几个一组成的。能够用图
形表示1000以内的数。能用1000以内的数描述生活中的事物，并进行交流。
在估计、按规律数数、写数和掷点写数等数学活动中，感受