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化学与健康学习心得体会.docx

上传人:凹凸漫 2022/1/21 文件大小:43 KB

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文档介绍:化学与安康学****心得体会
体会心得:一般分为学****体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。?化学与安康学****心得体会?一文希望能帮助您解决心得体会写作相关帮助,也可以访问“学****心得体会〞专题。
通过化学与安康学****能从化学的视角去认识科85%由吸烟造成。适量饮酒可能有好处。如要喝酒,应当限量。另外,拥有一个安康的心理也是安康的必要条件,乐观向上,心情愉快有助于
消除压力和疲劳,进步工作和学****的效率。
在学****了营养与安康课程之后,我对营养和安康的认识又加深了一层,我要把我所学到的知识应用到生活中去,使自己保持一个安康的体魄。只有这样,才能全身心地投入到余下的课程学****和今后的工作中。
化学与安康学****心得体会篇2
学****化学要做到三抓,即抓根底、抓思路、抓规律。重视根底知识的学****是进步才能的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等根本概念及元素、化合物的性质。在做题中要擅长总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的,掌握了规律就能驾驭知识,记忆知识。如化合价的一般规律,金属元素通常显正价,非金属元素通常显负价,单质元素的化合价为零,许多元素有变价,条件不同价态不同。
关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科,因为化学要记要背的东西很多,而且化学是一门实验性很强的学科,因此在化学的学****过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写构造式、写化学方程式,或者动手做实验,来验证、加深印象和帮助理解,有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。
同时在化学学****中,经过考虑提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾,即化学问题,由自己来加以研究和解决,或者在自己解决不了时恳求别人帮助解决,是化学学****的一种根本活动方法,也是进步化学学****效果的一种根本方法。
化学与安康学****心得体会篇3
一、认真学****化学课程标准,走进化学新课程
?全日制义务教育化学课程标准?(以下简称?化学课标?)提出了六个方面的根本理念。这些根本理念主要表达在化学教育要关注学生的开展这样一个总体目的上。随着社会的开展,终身学****和人的可持续开展等教育理念已进一步得到人们的认同。化学教育观面临着重大变革,化学教育目的在发生变化,由原来过多地关注根底知识和根本技能转变为在学生获得根底知识和根本技能的同时更加关注学生的情感、态度和价值观,关注学生的一般开展。因此,我们应努力克制传统教学观念和教学形式的定势,更新教学理念,逐步走进化学新课程。
一、转变老师的教学行为,树立以人为本的教育观念
化学是自然科学的重要组成部分。义务教育阶段的化学课程,可以帮助学生理解化学对社会开展的作用,能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题,理解化学制品对人类安康的影响,懂得运用化学知识和方法去治理环境污染,合理地开发和利用化学资源;增强学生对自然和社会的责任感;使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时,能做出更理智、更科学的决策。
义务教育阶段的化学课程应该表达启蒙性、根底性。一方面提供给学生将来开展所需要的最根底的化学知识和技能,培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的才能;另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系,分析有关的社会现象。因此,在义务教育阶段的化学教育应面向全体学生,使每一个学生都能得到一般的开展。让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学,积极探究化学变化的奥秘,形成持续的化学学****兴趣,增强学好化学的自信心;给每一个学生提供平等的学****时机,使他们都能具备适应现代生活及将来社会所必需的化学知识、技能、方法和态度,具备适应将来生成和开展所必备的科学素养,同时又注意使不同程度的学生都能在原有根底上得到良好的开展;使学生初步理解化学对人类文明开展的宏大奉献,认识化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续开展中的地位和作用,相信化学为实现人类美妙将来将继续发挥它的重大作用。要坚持以人的开展为本,必须关注学生的学****情趣,要从师道尊严的传统观念中解脱出来,逐步建立起民主、平等、对话的新型师生关系。对话不仅指师生双方狭隘的语言交流,而且是指师生双方各自向对方的精神敞开和彼此接纳,是一种真正意义上的沟通。老师要将教材的情感因素、老师的教学热情,学生的学****情趣交融并贯穿在教学的全过程中。在教学中要尽可能从学生的生活经历的根底知识、根本技能、根本思想、根本方法的实际出发,制定学****目的。教学内容应当是源于学生生活的、适应将来社会生活需要和学生进一步开展需要的内容,应当摈弃哪些脱离实际、枯燥无味的内容。
化学教学要促进学生的自主开展,老师应当转变教学行为,要将过多的自我表演的时间和空间还给学生,保证学生的合作学****时间,动手操作、考虑问题、口头表

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