文档介绍：初中英语老师个人专业开展三年规划 
 
为了在今后的假设干个三年能有更丰硕的成果，努力成为一名科研型老师,特制定三年内个人成长方案。
个人专业程度分析
 ㈠个人优势分析： 
  1、本人从小热爱英语，也喜欢老师这份职业，所以大初中英语老师个人专业开展三年规划 
 
为了在今后的假设干个三年能有更丰硕的成果，努力成为一名科研型老师,特制定三年内个人成长方案。
个人专业程度分析
 ㈠个人优势分析： 
  1、本人从小热爱英语，也喜欢老师这份职业，所以大学时选择了英语教育专业。毕业后就顺利考上了老师岗位，从事着自己喜欢的工作，在教学中我非常喜欢自己的学生，，但是和学生们关系融洽，班级管理也很成功，获得了优秀班主任的称号。后来即使没有当班主任了，我也经常协助班主任做好学生的管理和思想教育工作. 
2、有较高的英语教学素养，英语口语流利，有较扎实的英语教学根本功，具有较强的学习才能，工作后还通过各种培训来提升英语教学中教学中日益更新的理念。 
3、工作多年，已初步养成在理论中考虑的习惯,有一定的教学反思才能。   
4、工作认真踏实，在做好日常教学工作的同时，还经常参加教学公开课和赛课活动。
 ㈡、个人缺乏剖析 
1、工作有激情，但是对一件事情持之以恒的毅力有待加强。 
2、喜欢学生,但是有时太过仁慈，对学生过度宽容，容易养成学生的惰性.
 
3、对英语课中小组合作学习的操作还不够得心应手. 4、对中考知识重难点的把握还有待继续加强。 
二、个人专业成长三年目的、 
1、总目的 
努力学习系统的英语专业知识、教育科学知识，不断进步自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴，积极投入教育科研，探究规律，进步自身的教育教学程度,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 
2、专业开展目的 
⑴做一个言传身教的教育者 
修身养性，用稳定的情绪、积极的情感、高尚的情操、坚强的意志，和开放的心态去面对教学、面对学生，对学生起表率和潜移默化的作用。 
继续满怀热情，积极进取，视教学为艺术，在教学中注重学生的语言交际才能的培养，尊重学生学习的情感和自由。 
⑵做一个孜孜不倦的学习者 
在教学过程中，要不断丰富自身知识,翻开知识眼界,拓宽视野；通过书本知识的学习,结合教学实际和学生承受知识的才能，深化学习、研究。 
坚持学习教学教育理论知识，专研教学大纲，总结教学经历，掌握初中英语老师的教学技能,增强教学效果，适应科学开展的需要。
 
⑶继续做一名充满爱心的学生朋友 
创造和谐轻松的学客观地对待每一位学生，做到在课堂上是老师，课后是朋友，给学生以亲近感。理解学生，让学生喜欢自己、信任自己,在融洽、和谐、默契的气氛中进展教学，做学生的好朋友。 
三、促进个人专业成长详细措施 
1、加强法律法规学习，进步依法执教程度。认真学习《教育法》、《义务教育法》、《老师法》等相关的教育法律法规，增强依法执教的责任意识。继续加强师德师风建立，修身养性,和学生平等，和谐相处,决不体罚、变相体罚学生，决不说任何侮辱学生人格的语言. 
2、加强理论学习，进步教育教学程度。认真学习教育教学理论和专业知识，广泛地阅读各类教学杂志、书刊,丰富自己的教学经