文档介绍：古风新韵

教学目的
1。聆听两手古诗词歌曲，《但愿人长久》在句完毕音运用上的特点，已经所表达的情景和情感。X k B 1 。 c o m
《游子吟》,表达自己对母爱古风新韵

教学目的
1。聆听两手古诗词歌曲，《但愿人长久》在句完毕音运用上的特点，已经所表达的情景和情感。X k B 1 。 c o m
《游子吟》,表达自己对母爱的感谢之情。
、连接的声音演唱《花非花》。
4。在聆听古琴曲《关山月》的过程中，认识民族乐器古琴，并记住古琴的音色。
5。学习竖笛双吐音和三吐音的吹奏方法,能和同伴合奏竖笛曲《大鹿》.

教学建议
1。本学期是小学阶段的最后一个学期，学生在音乐学习上已经有了一定的音乐理解才能，可抓住本课主题“古风新韵”,引导学生进展考虑。
，拉近民族音乐文化和学生之间的间隔。
3。拓展欣赏我国古诗词为创作素材的优秀音乐作品。

第一课时
一、聆听古琴曲《关山月》
1、导入
聆听古琴曲片段,老师可以演奏乐器的音色上引导学生感受乐曲的古典味道。并提问,听到这首音乐，你好似看到了什么情景.
2。自选一首和古琴曲《关山月》意境相配的古诗，进展配乐诗朗读，体会古代文人的气质和情感。
二、聆听歌曲《但愿人长久》
1。简单赏析苏轼诗歌《水调歌头》及创作背景,知道诗词所表达的感情。
2。有感情配乐朗读《水调歌头》,可选用本课古琴曲或歌曲作为背景音乐,朗读后学生谈谈不同配乐有什么不同感受。
《但愿人长久》，听出歌曲在乐句完毕音的运用特点.
4。比照聆听邓丽君和王菲演唱版本，比较她们在演绎这首歌曲中的不同韵味。

教后记