文档介绍：康县周家坝中学学校管理改进规划
为进一步改进学校的办学理念，适应素质教育的开展要求,结合我校实际，对学校管理制定本改进规划。
一、学校现状分析
康县周家坝中学创立于1998年,座落于犀牛江畔，康、成两县的交界处,承担着周家坝镇、太题成果奖励的投入。
4、充分发挥集体备课的效能。教学设计中要重视教学中通过学生独立考虑、自主学习解决的根底知识;更要通过提问答疑、小组交流、深化考虑、学生自我获取知识的教学重、难点教学演绎过程；还要关注到教学设计在课内、课前、课后的反响功能,及时掌握学生的学习动态和学习程度，从而更有针对性地指导学生进展有效自主学习。
(二）、树立老师为本,加强老师队伍建立
1、加强师德师风建立，打造德艺双馨的老师团队。师德修养无止境，但行为有底线，严格执行教育法律法规的规定,推进以德执教，以法治教，杜绝体罚和变相体罚学生。不断完善师德考评方法，定期考评师德建立情况，利用行风评议和党员民主评议开展师德师风自查自纠活动。
2、加强指导班子建立,形成团结务实、和谐开展的良好场面。校委会一班人要以身作那么,严以律已，率先垂范，发挥示范引领作用。一是强化部门、处室负责人制度。各部门进一步完善规章制度,明确岗位的职责，各司其职,各负其责,认真做好各部门、，做到办事透明，：重大事情的决策民主化，办事程序标准化。
3、在实行人性化管理的根底上，注重管理的科学化、制度化和标准化，积极探究建立符合时代要求的现代管理制度，不断进步科学民主和依法治校的才能，构建人文管理的和谐校园.
4、加强培训和学习，进步班主任队伍的整体素质。班主任是学校德育工作的重要力量,加强班主任学习的主动性,在班务管理的理论中学习，,认真考虑，创新形式，开经历交流会，理论学习会，才能进步会，现场观摩会,促进班主任队伍程度的整体提升。、班级管理程度、班风建立、学生行为标准、学生综合素质等内容严密结合.
5、深化开展向优秀老师学习活动,引导老师自觉加强师德修养,树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯,乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人.
6、结实树立“老师是学校的最重要的资源"的思想，积极创造一个可以让全体老师的潜力得到充分开展的组织环境，建立本校骨干、优秀老师引领的老师团队，有效发挥集体的力量。有针对性地组织老师制定个人专业开展方案，施行“蓝青工程”由中老年老师和青年老师结对子，一帮一，形成师徒关系。学校向青年老师提出“一年入格,二年合格，三年有风格”的远景要求，师徒结队帮扶，有目的，有要求，有检查,有奖励，形成我校培养青年老师的一项特色。
（三)、推进精细化管理，促进学校开展
1、是从职责抓起。对于学校来说，要将教育教学、安全、后勤等方面的常规性管理和效劳性工作不断地引向深化，做得精细周到;要求每个人、每个岗位，都必须有明确而详细的工作职责、督察措施、奖惩规定。因此，学习制定了包括各部门、各岗位的全员工作职责,就是要让每个人做到牢记职责，尽到职责，对自己负责，对岗位负责，形成强烈的责任意识和良好的行为习惯。
2、是从方案抓起。学校的管